Тема: Использование интерактивных форм обучения младших школьников на уроке литературного чтения. Учебная работа № 338556
Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 57
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы интерактивных методов обучения 6
1.1 Применение новых информационных технологий для совершенствования процесса обучения в начальной школе 6
1.2.Технология интерактивного обучения 12
1.3 Формы и методы интерактивного обучения 13
2. Использование интерактивных методов обучения литературного чтения 15
2.1. Использование информационно-коммуникационных технологий
обучения 15
2.2. Интерактивные методы обучения на уроках литературного чтения 17
2.3. Возможности использования интерактивной доски в начальной школе 24
3. Опытно-экспериментальное исследование по выявлению эффективности интерактивных методов, применяемых на уроках литературного чтения в начальной школе 26
3.1 Эксперимент по выявлению эффективности интерактивного метода на уроке литературного чтения в 4 классе 26
3.2 Описание формирующего этапа эксперимента 48
3.3 Результаты эксперимента 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53
Учебная работа № 338556. Тема: Использование интерактивных форм обучения младших школьников на уроке литературного чтения
Выдержка из похожей работы
Методика использования интерактивных таблиц на уроках химии
…….ОЕ ОБУЧЕНИЕ
КАК НАПРАВЛЕНИЕ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
2.1. НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОБУЧЕНИЯ (НИТО)
2.2. АКТИВНОЕ И ИНТЕРАКТИВНОЕ
ОБУЧЕНИЕ
2.3. СУЩНОСТЬ ИНТЕРАКТИВНОГО
ОБУЧЕНИЯ
2.4. ПРИНЦИПЫ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ
ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
2.5. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ
ИНТЕРАКТИВНГО ОБУЧЕНИЯ
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ
Концепция модернизации Российского
образования за период до 2010 года наиболее
важной задачей ставит формирование
профессиональной элиты, выявление и
поддержка наиболее одаренных, талантливых
детей и молодежи [20].
Министерством образования
Российской Федерации была принята
программа по компьютеризации школ,
которая к настоящему времени практически
завершена. И первый этап информатизации
школы состоял не только в оснащении ее
компьютерной техникой, но и оснащении
современным программным обеспечением.
Сейчас реализуется федеральная целевая
программа «Электронная Россия»
(2002-2010г.) одним из проектов которой
является Информатизация системы
образования (до 2010г.), направленный на
реализацию стратегии образования.
Основной идеей является создание условий
для системного внедрения и активного
использования информационных и
коммуникативных технологий.
В последнее время интерес
педагогов направлен на освоение активных
и интерактивных форм и методов обучения
[22], основанных на деятельностных и
диалоговых (внутри- и межгрупповых)
формах познания. Сейчас уже для работников
образования, очевидно, что главными
факторами развития личности являются
предметно-практическая деятельность
и взаимодействие между людьми.
Исходя из вышеуказанного, мы
сформулировали цель и задачи выпускной
работы.
Цель: разработка методики
использования интерактивных таблиц в
электронных изданиях на примере «Таблицы
растворимости солей, кислот и оснований
в воде» и «Периодической таблицы
элементов».
Объект исследования: процесс
школьного обучения химии в системе
общего образования.
Предмет исследования: разработка
структуры и содержания интерактивной
«Таблицы растворимости солей, кислот
и оснований в воде» и методических основ
использования интерактивных таблиц в
школьном курсе химии.
Гипотеза: использование
интерактивных таблиц будет способствовать
формированию у учащихся более качественных
знаний по химии, развитию познавательного
интереса их к изучению химии.
Задачи работы:
1) изучить методическую и научно-
популярную литерату
…
