Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 43
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы интерактивных методов обучения в начальных классах 7
1.1. Возрастные особенности младших школьников 7
1.2. Технология интерактивного обучения 9
Вывод по 1 главе: 15
Глава 2. Описание опыта использования интерактивного обучения на уроках русского языка в начальных классах 17
2.1. Констатирующий эксперимент 17
2.2. Рекомендации по использованию интерактивного обучения на уроках русского языка в начальных классах 30
Вывод по 2 главе: 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ 38Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
…….сонала……………………………….….…………7
1.3.
Основы эффективного обучения
персонала…………………………….8
1.3.1. Принципы
обучения…………………………………………….………9
1.3.2.
Условия, которые необходимы для
эффективного обучения…………9
1.4.
Структура учебного процесса
персонала…………………………..… 11
1.5.
Активные методы
обучения……………………………………….……….11
1.6. Формы
обучения…………………………………………………….…….22
1.7.
Средства обучения………………………………………………….….….27
1.8. Организация работы
по эффективному обучению персонала…………28
Вывод……………………………………………………………….……..……33
Глава 2. Исследование
особенностей обучения персонала на
примере
Банка России
2.1.
История Банка России по
Свердловской области………….…….….34
2.2. Организация системы обучения
Банка России………………………35
2.3. Тренинг, как один из
эффективных методов обучения в системе
Банка
России………………………….……………………….………44
2.4. Оценка результатов
проведения тренинга……………………………52
2.5. Анализ проведения
тренинга…………………………………..……56
Заключение…………………………………………………………….…..….58
Литература
……………………………………………………………………59
Приложение
1
Введение
Обучение персонала
является одним из важнейших условий
успешного функционирования любой
организации. Это стало заметно в
современных условиях, когда ускорение
научно-технического прогресса значительно
убыстряет процесс устаревания
профессиональных знаний и навыков.
Несоответствие квалификации персонала
потребностям компании отрицательно
сказывается на результатах ее деятельности.
Возрастающее значение
профессионального обучения для
организации и значительное расширение
потребностей в нем в последние десятилетия
привели к тому, что ведущие компании
взяли на себя обновление квалификации
своих сотрудников. Организация
профессионального обучения стала одной
из основных функций управления персоналом.
Профессиональное
развитие представляет собой процесс
подготовки сотрудника к выполнению
новых производственных функций, занятию
новых должностей, решению новых задач.
Мероприятиями по профессиональному
развитию персонала являются: тренинги,
лекции, семинары, стажировки.
Цель курсовой работы – исследовать
активные методы обучения в системе
обучения персонала Банка России.
Основными задачами нашей работы
является:
анализ основных понятий и
концепций обучения персонала.
сравнение различных методов
обучения персонала.
выявление преимущ
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…