Тема: Интерактивные формы обучения на уроках права. Учебная работа № 334392
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 35
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Интерактивные методы обучения как современные методы обучения 6
1.1. Интерактивные методы обучения 6
1.2. Особенности использования интерактивных методов обучения 7
2. Интерактивные формы обучения на уроках права 15
2.1. Методологические особенности интерактивных форм обучения 15
2.2. Применение интерактивных форм обучения на уроках права 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Предмет- Теория и методика обучения праву
Учебная работа № 334392. Тема: Интерактивные формы обучения на уроках права
Выдержка из похожей работы
Дистанционное обучение (10)
…….§1.3.
Особенности дистанционного обучения
…..………………..
§1.4.
Технология дистанционного обучения.
……..……….….
§1.5.
Выбор технологии электронного обучения
1.5.1
Коммерческие LMS\LCMS………………..………….
1.5.2
Свободно распространяемые LMS\LCMS……..…….
6
8
18
21
ГЛАВА
2. Описание работы в оболочке
дистанционного обучения ATutor
и создание инсталлятора
§2.1Возможности
системы дистанционного
обучения ATutor
28
§2.2
Подробная инструкция установки и
настройки Atutor
на Windows
XP………………………………………………..……
23
§2.3.
Техника безопасности…………………..…………………
32
§2.4.
Экономическое обоснование разработки
программы……
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
…………………………………………………………………………………
ЛИТЕРАТУРА
………………………………………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ
……………………………………………………………
Введение
Актуальность
темы. C развитием средств
коммуникации наметился повышенный
интерес к различным методам дистанционного
обучения. Обучаемому нет необходимости
тратить время на перемещение к месту
занятий, а сам урок можно почитать в
любое удобное для себя время, изучив
материал полностью или отложив прочтение
части на потом. В настоящее время
организационные и педагогические
возможности дистанционного обучения
реализуются с помощью практически всех
доступных телекоммуникационных сервисов,
таких как электронная почта, электронные
журналы, чат, WEB-конференции
и т. п. Сейчас можно встретить большое
количество разнообразных продуктов,
предназначенных для организации такого
сервиса. На рынке программных продуктов
существует большое количество программ
для дистанционного обучения. В связи с
этим встает проблема выбора программного
продукта по определенным критериям и
для определенного образовательного
учреждения. Одним из таких критериев
можно выделить способность администратора
к быстрому приобретению навыков работы
в программе.
Цель
работы: описать существующие
технологии дистанционного обучения и
создание инсталлятора для выбранной
системы дистанционного обучения.
Задачи,
решаемые в работе:
Изучить
литературу по т
…
