Тема: Государственный образовательный стандарт. Учебная работа № 335784
Тип работы: Контрольная
Предмет: Педагогика
Страниц: 23
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Состав и содержание государственного стандарта по конкретной специальности 4
1.2. Требования к уровню подготовки абитуриента 5
2. Открытое образование (ОО). 8
2.1. Принципы открытого образования. 9
2.2 Особенности ОО 9
3. Система открытого образования (СОО) 11
3.2. Виды обеспечения СОО 13
4. Дистанционное обучение 15
4.1. Средства обучения 15
5. Виртуальный университет (ВУ) 17
6. Сетевые курсы 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
Учебная работа № 335784. Тема: Государственный образовательный стандарт
Выдержка из похожей работы
Отчет по практике в Государственном образовательном учреждение высшего профессионального образов
……. – 2010 г.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
1.
Описание целей и структуры образовательного
учреждения………………4
2.
План воспитательной работы
образовательного учреждения.………..5
3.
Методическая разработка
лекции……………………………………………6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..15
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….16
Приложение
1
ВВЕДЕНИЕ
Я, Полякова Екатерина
Евгеньевна, проходила педагогическую
практику в Государственном образовательном
учреждение высшего профессионального
образования «Волжский
государственный инженерно-педагогический
университет».
Руководителем практики от образовательного
учреждения Лапшова Анна Владимировна,
доцент, кандидат педагогических наук,
преподаватель педагогических дисциплин.
Место нахождения
ВУЗа: г.Нижний Новгород, ул. Челюскинцев,
д. 9.
Продолжительность
педагогической практики составляет 4
недели, она проходила с 21 февраля – 20
марта.
Педагогическая
практика студентов педагогических
университетов является неотъемлемой
частью подготовки преподавательских
кадров, способных решать актуальные
задачи общеобразовательных учреждений,
способствующих формированию
профессиональных умений и навыков,
составляющих основу педагогического
мастерства.
Цели педагогической практики:
получение
профессионально — приоритетных
теоретических
знаний и навыков педагогического
проектирования, приобретение навыков
осуществления учебного процесса в
образовательных учреждениях.
Задачи
педагогической практики следующие:
1)
Ознакомление с опытом работы преподавателя;
2)Ознакомление
с разнообразными формами учебной
деятельности;
3)Ознакомление
с нормативными документами и опытом
работы учебного заведения;
4)Изучение
опыта работы преподавателя;
5)Приобретение
навыков проведения учебных занятий,
опыта внедрения педагогических
проектов в учебный процесс;
6)Формирование
у студентов готовности к педагогической
деятельности, интереса к педагогической
профессии.
1.
Описание целей и структуры образовательного
учреждения
Основными
целями высшего
образовательного
учреждения является обеспечение развития
творческого потенциала обучающихся и
качественного обучения соответственно
запросам личности студента,
общества, государства, формирование
общей
культуры
личности обучающихся на основе усвоения
обязательного минимума содержания
общеобразовательных программ, их
адаптации к жизни, создание основы для
осознанного выбора и последующего
ус
…
