Выполним-студенческую-работу

Курсовая Методика обучения лепке детей раннего возраста. Учебная работа № 139442

Количество страниц учебной работы: 45,7

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5
1.Теоретический анализ проблемы обучения лепке детей раннего возраста 5
1.1.Психолого-педагогический анализ детей раннего возраста 5
1.2. Роль лепки в развитии детей раннего возраста 10
1.3.Психолого-педагогические условия организации занятий лепкой у детей раннего возраста 15
2.Использование наглядных методов при обучении лепке детей раннего возраста 24
ВЫВОДЫ 29
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 31
3.1. Организация и методы исследования. Констатирующий этап исследования 31
3.2. Описание формирующего этапа 33
3.3. Результаты исследования и их анализ (контрольный этап) 40
ВЫВОДЫ 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
Приложение 1 49
Приложение 2 51

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 139442. Курсовая Методика обучения лепке детей раннего возраста

    Выдержка из похожей работы

    …                                                                                в
    детском саду строится таким образом, чтобы подготовить детей к школе.

             В системе эстетического
    воспитания детей лепка, так же как и рисунок, занимает определенное место и
    имеет свои специфику.

             В работе с детьми
    используются три вида лепки: лепка предметная, сюжетная и декоративная.
    Каждый из этих видов имеет свои особенности и задачи.

             В предметной лепке
    изображение отдельных предметов для ребенка является более простым, чем в
    рисовании. Дети с интересом лепят фигуры людей и животных. В результате обучения
    детей можно подвести к относительно правильному изображению  человека и
    животного, хотя при лепке этих предметов они придают лишь наиболее яркие ,
    характерные признаки, а форма основных частей остается обобщенной .

             В связи с этим перед 
    детским садом встает задача обучить детей умению изображать в лепке основанную
    форму предметов и наиболее яркие, характерные их признаки.

             Сюжетная лепка
    требует от детей большого объема работы, так как нужно вылепить каждый предмет,
    входящий в композицию, установить его в нужном положении на подставке или без
    нее  дополнить лепку деталями.

             Сюжетом для лепки могут
    служить  эпизоды из окружающей жизни, содержание некоторых сказок, рассказов.

             Выразительность сюжетных

     

    Вам может также понравиться...