Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 39
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы формирования у младших школьников здорового образа жизни 6
1.1. Сущность и определение понятий «здоровье», «здоровый образ жизни» 6
1.2. Возможности школы в формировании здорового образа жизни у младших школьников 11
Выводы по 1 главе 18
2. Педагогические условия формирования формирования у младших школьников здорового образа жизни 20
2.1. Диагностика уровня сформированности у младших школьников здорового образа жизни 20
2.2. Анализ опыта педагогов-практиков по проблеме формирования у младших школьников здорового образа жизни 26
Выводы по 2 главе 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЯ 38
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
…….Ж в современной научной литературе
1.1 Сущность
понятий «Здоровье», «Образ жизни»,
«ЗОЖ»
1.2 Особенности
процесса формирования представлений
младших школьников в ЗОЖ
Глава II.
Создание условий для формирования
представлений о ЗОЖ младших школьников
2.1.
Характеристика уровня сформированности
представлений младших школьников о
ЗОЖ
2.2. Способы
включения младших школьников в
деятельность по формированию представлений
ЗОЖ
2.3. Анализ
эффективности деятельности учителя и
учащихся по формированию представлений
о здоровом образе жизни
Заключение
Библиографический
список
Приложение
1
Приложение
2
Приложение
3
Приложение
4
Приложение
5
Приложение
6
Приложение
7
Приложение
8
Приложение
9
Приложение
10
Приложение
11
Введение
Человек –
высший продукт земной природы.
Человек –
сложнейшая и тончайшая система.
Но для того,
чтобы наслаждаться сокровищами природы,
человек должен быть здоровым, сильным
и умным.
И.П. Павлов
Изучение
проблем детского здоровья в наше время
приобретает особую актуальность. По
данным Министерства образования
Российской Федерации за 2004 г., 87 % учащихся
нуждаются в специальной поддержке. До
60 – 70 % учащихся к выпускному классу
имеют нарушенную структуру зрения, 30 %
— хронические заболевания, 60 % — нарушенную
осанку. Исходя из этого, становится
ясно, что проблемы детского здоровья
нуждаются в новых подходах, большую
помощь в этом вопросе может оказать
валеологическая служба. Фундаментом
валеологии – науки о здоровье является
знание нормальной физиологии и прежде
всего физиологии здорового ребенка,
возрастную психологию, что позволяет
формировать, сохранять, укреплять
здоровье человека, гармонично развивать
личность.
Следовательно,
в вопросах оздоровления детей рука об
руку должны идти медики, педагоги,
психологи, валеологи, социальные педагоги
и другие специалисты.
При этом должна
быть преемственность валеологической
педагогики, начиная с родителей, далее
учителей и т.д. Основной задачей
валеологической службы должно стать
воспитание у населения потребности
быть здоровым, беречь и укреплять
здоровье, ценить счастье здоровья.
Приобщение
школьников к проблеме сохранения своего
здоровья – это прежде всего процесс
социализации – воспитания. Это сознание
высокого уровня душевного комфорта,
который закладывается с детства на всю
жизнь. Для формирования душевного
комфорта необходимы знания о законах
ра
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…