Тема: Формирование внеклассного чтения у младших школьников. Учебная работа № 334948
Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 60
Год написания: 2013
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 6
1.1 Организация и проведение уроков внеклассного чтения 6
1.2 Внеклассное чтение в начальной школе в различных УМК 13
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО ВНЕКЛАССНОМУ ЧТЕНИЮ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ 20
2.1 Пояснительная записка 20
2.2 Программа формирования внеклассного чтения в начальной школе 24
2.3 Разработки уроков внеклассного чтения 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЯ 43
Учебная работа № 334948. Тема: Формирование внеклассного чтения у младших школьников
Выдержка из похожей работы
Формирование духовно-нравственных качеств личности младших школьников на основе православных
…….ол
2010
СОДЕРЖАНИЕ
Актуальность
опыта…………………………………………………..3
Сведения
об УМК……………………………………………………..6
«Как
христианство пришло на Русь
Святая
равноапостольная княгиня Ольга……………………………7
Святой
князь Владимир
Крещение
Руси………………………………………………………..14
Святой
богатырь Илья Муромец…………………………………….21
Солнце
земли Русской
Святой
князь Александр Невский……………………………………27
Святые
Заступники Руси
Преподобный
Сергий Радонежский
Преподобный
Серафим Саровский………………………………….34
Библиографический
список…………………………………………..42
Профессиональная
карта учителя……………………………………43
Заявка
на обобщение опыта…………………………………………..45
Проблема воспитания нравственности
младшего школьника для российской школы
является одной из самых актуальных.
Решение этой проблемы ставит перед
обществом вопрос о том, следует ли
опираться на прагматические ориентиры
и эталоны морали, выбрав основой
воспитания «западный» образец, или
необходимо пойти по пути возвращения
к традициям православной педагогики и
культуры, несущих в себе важнейшие
духовно-нравственные константы и
ценности нашего народа.
Духовно-нравственное воспитание
на основе православных традиций формирует
ядро личности, благотворно влияя на все
стороны и формы взаимоотношений человека
с миром: на его этическое и эстетическое
развитие, мировоззрение и формирование
гражданской позиции, патриотическую и
семейную ориентацию, интеллектуальный
потенциал, обогащает опытом нравственного
уклада жизни, цельностью миропонимания,
способствует развитию личности.
Между тем, до сих пор в российской
педагогике нет специальных исследований,
которые решали бы задачу целостного
изучения православного воспитания как
особого явления русской педагогической
культуры.
В течение нескольких лет, начиная
с 2005 года, автор серии представленных
уроков преподает православную культуру
в начальных классах. Наблюдение за
учениками 2-4 классов показало, какое
благотворное влияние на детскую душу
оказывает обращение к основам православия,
его традициям, культурному наследию.
Это определило выбор темы и направление
педагогической деятельности по
духовно-нравственному воспитанию
учащихся.
В ходе работы над темой
«Формирование духовно-нравственных
качеств личности младших школьников
на основе православных традиций», были
выявлены следующие противоречия:
—
между объективной потребностью общества
в нравственных, духовно развитых
гражданах и традиционной
…
