Тип работы: Диплом
Предмет: Логопедия
Страниц: 80
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 7
1.1 Онтогенез звукопроизношения детей дошкольного возраста 7
1.2 Особенности нарушения звукопроизношения у дошкольников с общим недоразвитием речи 12
1.3 Обзор методик по коррекции звукопроизношения у дошкольников с общим недоразвитием речи 20
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СПЕЦИФИКИ ПРОИЗНОШЕНИЯ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 24
2.1. Организация экспериментального исследования 24
2.2. Методика экспериментального исследования 25
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 30
3. КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОИЗНОШЕНИЯ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 42
3.1. Задачи, принципы, методы логопедической работы по формированию свистящих звуков у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 42
3.2. Структура логопедической работы по формированию свистящих звуков 44
3.3.Использование компьютерных презентаций при формировании произношения свистящих звуков 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
БИБЛИОГРАФИЯ 65
ПРИЛОЖЕНИЕ 71Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.
…
…….чевой деятельности
старших дошкольников. 3
2. Закономерности речевых
способностей старших дошкольников. 4
3. Характеристика синтаксических
структур. 7
4. Характеристика лексических
единиц. 9
Выводы 10
Список используемой
литературы 11
Введение
Дошкольное образовательное
учреждение – первое и самое ответственное
звено в общей системе народного
образования. Овладение родным языком
является одним из самых важных приобретений
ребенка в дошкольном детстве. Именно
дошкольное детство особенно сензитивно
к усвоению речи. Поэтому процесс речевого
развития рассматривается в современном
дошкольном образовании, как общая основа
воспитания и обучения детей.
Психологи
и методисты отмечают, что ребенок
усваивает родной язык, прежде всего,
подражая разговорной речи окружающих.
К сожалению, родители в наше время из-за
сложных социальных условий, в силу
занятости часто забывают об этом и
процесс развития речи своего ребенка
пускают на самотек. Ребенок
больше времени проводит за компьютером,
чем в живом окружении. Вследствие этого,
произведения народного творчества
(колыбельные песни, пестушки, потешки)
практически не используются даже в
младшем возрасте, не говоря уже о детях
пяти — шести лет. Общетеоретические
вопросы развития речи детей старшего
дошкольного возраста раскрыты в трудах
Д.Б. Эльконина, А.Н. Гвоздева, Л.С. Выготского
и др. В
воспитании звуковой культуры речи это
осознание фонологических средств языка,
интонационной выразительности речи.
Развитие звуковой стороны речи тесно
связано с обучением ребенка грамоте,
умением распознавать место звука в
слове, вычленять звуки шипящие, свистящие,
сонорные, твердые и мягкие, гласные и
согласные. Все эти умения необходимы
ребенку для дальнейшего обучения его
чтению.
Если ребенок будет осознавать
значение слова и одновременно видеть
возможности сочетаемости этого слова
с другими, изменение слова, его
грамматические формы, языковые,
способности ребенка будут развиваться
успешнее.
1. Характеристика речевой
деятельности старших дошкольников.
В дошкольном возрасте
речь ребёнка приобретает новые
качественные особенности. Наряду с
быстрым ростом словаря (от 1000—1200 слов
у трёхлетнего ребёнка до 3000—4000 слов у
старшего дошкольника) идёт практическое
овладение более сложными формами
предложения, грамматическим строем
родного языка. [5, с.76]
Речь детей среднего
дошкольного возраста станов
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…