Тема: Формирование профессиональных компетенций педагогических работников ДОУ в аспекте модернизации дошкольного образования. Учебная работа № 337909

Учебная работа № 337909. Тема: Формирование профессиональных компетенций педагогических работников ДОУ в аспекте модернизации дошкольного образования

Выдержка из похожей работы

…

Формирование модели компетенций менеджера по персоналу

…….ника конкретной должности и
обеспечивать развитие персонала в двух
направлениях. Во-первых, в направлении
приспособления к сложившейся в конкретной
организации культуре (готовность всех
работников предприятия корпоративного
типа демонстрировать ожидаемое от них
эффективное поведение, что обеспечивается
единством взглядов на профессиональную
этику, механизмы принятия управленческих
решений, ответственность за качество
и конкурентоспособность продукции и
услуг). Во-вторых, и в направлении
получения знаний, умений и навыков,
необходимых для успешной работы в
конкретной специализированной области
профессиональной деятельности.

Организации постоянно находятся
в поиске эффективных методов оценки
способностей и потенциала персонала.
В последние годы оценка человеческих
ресурсов приобретает комплексный и
более системный характер. Организации
должны полагаться на гибкость, способность
к обучению персонала и умение работать
в команде. Формирование моделей
компетенций персонала предполагает
идентификацию в совокупности навыков,
знаний и способностей.

Ключевым моментом в развитии
компетенций управленческого персонала
является определение потребностей
организации в области производства.
Необходимо выявить несоответствие
между знаниями, навыками и способностями,
которыми должен обладать персонал на
разных ступенях иерархии для реализации
долгосрочных целей, и теми навыками,
знаниями и способностями, которыми он
обладает в действительности. Определение
потребностей в развитии компетенций
отдельного менеджера, руководителя
требует совместных усилий.

Универсальная модель компетенций
персонала организации не разработана,
так как каждая фирма выявляет свои
компетенции, которые будут способствовать
формированию своих конкурентных
преимуществ. Однако многие ученые (Р.
Бояцис, В. Дулевич) разработали набор
компетенций менеджера, но сформированной
модели компетенций не было разработано,
с учетом полной специфики деятельности
организаций и уровней управления.

Р. Бояцис определил компетенции
на основе описаний эффективного и
неэффективного поведения, руководствуясь
инцидентами, различающими более или
менее эффективных менеджеров. Компетенции
включили мотивы, черты личности,
когнитивные и межличностные способности
(рис. 1). Как видно из рис. 1, Р. Бояцис к
компетенциям относит способности
менеджера, при этом не учитывает навыки,
которыми должен обладать менеджер, и
знания, котор
…