Тема: Формирование навыков общения третьеклассников во внеурочной деятельности.. Учебная работа № 336377

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 42
Год написания: 2017
Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования навыков общения третьеклассников во внеурочной деятельности 6
1.1 Специфика формирования навыков общения третьеклассников 6
1.2 Особенности организации третьеклассников во внеурочной деятельности 15
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию навыков общения третьеклассников во внеурочной деятельности 19
2.1 Диагностика навыков общения третьеклассников 19
2.2 Комплекс упражнений по формированию навыков общения 22
Заключение 26
Список литературы 28
Приложение 31Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 336377. Тема: Формирование навыков общения третьеклассников во внеурочной деятельности.

Выдержка из похожей работы

…

Формирование социальной адаптации детей дошкольного возраста с синдромом Дауна

…….га Андреевна

Новосибирск

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание

Введение

Глава I.
Теоретическое обоснование проблемы
формирования социальной адаптации у
детей дошкольного возраста с синдромом
Дауна

Феноменологическая характеристика
социальной адаптации

Этиопатогенетическая
характеристика интеллектуального
недоразвития у дошкольников с синдромом
Дауна

Особенности социальной адаптации
у дошкольников с синдромом

Дауна

Глава II.
Современное состояние проблемы
формирования социальной адаптации у
детей с синдромом Дауна

Анализ подходов к социальной
адаптации у детей с нарушением интеллекта
в программах обучения и воспитания

Средства формирования социальной
адаптации у детей с синдромом Дауна

Глава III.
Практическое изучение формирования
социальной адаптации детей с синдромом
Дауна дошкольного возраста

3.1 Цель и организация практического
исследования по изучению социальной
адаптации у детей дошкольного возраста
с синдромом Дауна

3.2 Коррекционно – развивающая
программа по формированию социальной
адаптации у детей дошкольного возраста
с синдромом Дауна

Анализ результатов формирования
социальной адаптации у детей дошкольного
возраста с синдромом Дауна

Заключение

Библиография

Приложение I

Приложение II

Приложение III

Приложение IV

Приложение V

Приложение VI

Приложение VII

Приложение VIII

ВВЕДЕНИЕ

Среди множества проблем,
находящихся на стыке клинических
дисциплин, специальной психологии и
педагогики, проблема умственной
отсталости , а так же синдрома Дауна,
занимает основное место. Проблема эта
тем более актуальна, что все большему
числу детей уже на первом году жизни
ставят диагноз «умственная отсталость»,
из которых 9% составляет синдром Дауна.

В настоящее время в большинстве
стран люди с нарушением интеллекта
считаются равноправными гражданами.
Изменения в отношении к людям с нарушениями
в развитии связаны с интенсивными
прогрессивными процессами последних
десятилетий XX
в. В США, Западной Европе и их началом в
1990-е гг. в России. Прогрессивные процессы
обусловлены интеграцией детей с
ограниченными возможностями, в том
числе с интеллектуальными нарушениями,
в общество и образовательную среду (К.
Грюневальд, 2001; А.Н. Коноплева, Т.Л.
Лещинская, 2003; А.Р. Маллер, 2000; Н.Н. Малофеев,
1996, 2003; Н.М. Назарова, 1996; Л.М. Шипицына,
1996-2004 и др. )

В связи с принятием Междун
…