Тема: Формирование коммуникативной культуры школьников. Учебная работа № 337152

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 36
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Психолого-педагогическая характеристика коммуникативной культуры школьников 6
1.1 Характеристика развития коммуникативной культуры 6
1.2 Особенности коммуникативного развития детей школьного возраста 10
Вывод по Главе 1 14
2. Эмпирическое исследование особенностей коммуникативной культуры детей школьного возраста 15
2.1 Комплексная диагностика коммуникативной культуры детей младшего школьного возраста 15
2.2 Результаты определения развития коммуникативной культуры младших школьников 17
2.3 Программа развития коммуникативной культуры детей младшего школьного возраста 21
Вывод по Главе 2 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 34Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 337152. Тема: Формирование коммуникативной культуры школьников

Выдержка из похожей работы

…

Формирование коммуникативной компетенции у учащихся на уроках технологии при изучении раздела

…….

Руководитель:
Микоян
А.С.
преподаватель
основ технологии швейных изделий
Консультант:
Овчинникова
А.И.
Выпускная
квалификационная работа защищена
«______»___________
2008 г.
Оценка:_______________
Председатель
ГАК:___________
Ф.И.О.
_____________________

Сызрань
2008
Содержание

Введение…………………………………………………………………………………………………..
Глава
1.Теоретические основы процесса
формирования коммуникативной
компетенции
учащихся……………………………………………………………………………..
1.1.
Понятие компетентности и компетентного
умения учащихся…………………..

. Общие
сведения о коммуникативной
компетенции……………………………..

Глава
2.Процесс формирования коммуникативной
компетенции на уроках технологии при
изучении раздела
«Кулинария»…………………………………………
2.1. Сущность
коммуникативной компетенции
учащихся…………………………..
2.2. Обоснование
средств формирования коммуникативной
компетенции на уроках технологии при
изучении раздела
«Кулинария»…………………………
Глава 3.
Разработка программы раздела
«Кулинария»………………………………..
3.1. Пояснительная
записка………………………………………………………………………
3.2. Содержание
раздела……………………………………………………………………………
Заключение……………………………………………………………………………………………….
Список
литературы……………………………………………………………………………………
Приложение……………………………………………………………………………………………..

3
6
6
9
18
18
29
35
36
43
53
56
59

Введение

Актуальность. Современное
состояние теории обучения технологии
и накопленные знания делают необходимым
еще раз вернуться к компетенции
коммуникативного обучения.

На пороге нового века существенно
изменился
…