Тема: Формирование эмпатии у детей младшего подросткового возраста. Учебная работа № 338104
Тип работы: Магистерская МВА
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 168
Год написания: 2017
Введение 3
Глава I. Теоретические основы формирования эмпатии у детей младшего подросткового возраста 11
1.1. Сущностно-содержательная характеристика понятий эмпатия, эмпатийность в психолого-педагогической литературе 11
1.2. Особенности формирования эмпатии у детей младшего подросткового возраста 26
1.3. Педагогические условия формирования эмпатии у детей младшего подросткового возраста 37
Выводы по I главе 49
Глава II. Экспериментальное исследование процесса формирования эмпатии у детей младшего подросткового возраста 51
2.1. Организация эксперимента и исходный уровень сформированности эмпатии у детей младшего подросткового возраста 51
2.2. Программа формирования эмпатии у детей младшего подросткового возраста 61
2.3. Анализ результатов эффективности программы формирования эмпатии у детей младшего подросткового возраста 79
Выводы по II главе 86
Заключение 88
Список использованной литературы 91
Приложение 100
Учебная работа № 338104. Тема: Формирование эмпатии у детей младшего подросткового возраста
Выдержка из похожей работы
Психодиагностика и психокоррекция эмпатии у подростков 12-15 лет
…….
Формирование эмпатии.
III.
Виды коррекционной программы:
по
характеру направленности: симптоматическая.
по
содержанию: личностная сфера.
по
форме работы: групповая.
по
наличию программ: программированная.
по
характеру направления корригирующего
воздействия: директивная.
по
продолжительности: короткая.
по
масштабу решения задач: общая.
IV.
Критерии отбора в коррекционную группу:
Лица с низким уровнем
развития эмпатии. Определено это с
помощью:
психодиагностических
методик;
б) беседы с подростками.
V.
Направление коррекционной работы, её
этапы: При коррекционной
работе повышении уровня эмпатии,
целесообразно начать из снижения уровня
тревожности у подростка и позже переходить
к повышению уровня самооценки и
балансировки межличностных отношений,
а затем формировать эмпатичекие
способности.
Этапы коррекционной работы:
Диагностический этап:
методика «Уровень эмпатии» направленная
на выявления уровня эмпатии у подростка,
Методика
диагностики уровня эмпатических
способностей Бойко В. В.
Установочный
этап: наладить положительный
контакт с каждым членом коррекционной
группы
Проверка
эффективности коррекционной программы:
повторная диагностика по
методике «Уровень эмпатии», а также
Методике диагностики уровня
эмпатических способностей Бойко В. В.
VI.
Организационные моменты:
Количество
человек: 10 человек.
Возраст:
12-15 лет.
Продолжительность
60 мин., 2 раза в неделю на протяжении
5-ти недель.
Требования
к оборудованию помещения: 11 стульев, 6
столов, набор стимульного материала,
набор психодиагностических методик в
необходимом количестве, бумага, цветные
карандаши, краски и фломастеры.
VII.
Тематический план и структура занятий:
Тематический план:
№
Блок/3анятие
Время
I
Цель: знакомство и
налаживание доверительных отношений
с группой.
20мин
15мин
15мин
10мин
1
Вводное
занятие:
знакомство;
информация
о целях и задачах программы;
ожидание
участников;
обсуждение правил
группы.
II
Цель: Снижение уровня
тревожности
25мин
20мин
2
а)
Упражнение «Бегущая волна»
б)
Упражнение «Список проблем»
3
а)
Упражнение «Волшебный магазин»
…
