Тема: Формирование безопасного поведения младших школьников. Учебная работа № 338286

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 37
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретическое исследование особенностей формирования безопасного поведения младших школьников 6
1.1 Безопасность как основа развития личности ребенка 6
1.2. Безопасное поведение как объект педагогической деятельности 8
1.3 Значение формирования основ безопасного поведения в младшем школьном возрасте 13
Вывод по главе 1 15
Глава 2. Эмпирическое исследование сформированности безопасного поведения младших школьников 16
2.1 Организация исследования 16
2.2 Результаты исследования 17
2.3 Формирование правил безопасного поведения младших школьников 22
Вывод по главе 2 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 37
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 338286. Тема: Формирование безопасного поведения младших школьников

Выдержка из похожей работы

…

Формирование группового поведения в организации

…….сматриваемых классическими теориями
группообразования. Кроме того, работая
в группе, люди могут удовлетворять свои
потребности в безопасности, общении,
уважении, власти и др.

В своем становлении и развитии группы
проходят ряд стадий. Зная на какой стадии
находится та или иная группа, менеджеры
могут по разному влиять на групповое
поведение. На каждой из этих стадий
группа приобретает ряд существенных
характеристик, которые оказывают самое
непосредственное влияние на эффективность
групповой работы. Групповые характеристики
придают функционированию группы
определенность, что, в свою очередь,
важно как для ее членов, так и для
менеджмента организации. Менеджеры
должны знать характеристики и особенности
поведения групп. Что бы быть готовым к
возможным последствиям (положительным
или отрицательным) групповой деятельности.
Они могут продумать, как следует изменить
восприятие, установки, мотивацию членов
группы, что бы повысить результативность
групповой работы для достижений целей
организации.

Группы могут классифицироваться по
ряду признаков. Среди множества видов
групп наибольший интерес вызывают
неформальные группы. Что бы справиться
с потенциальными проблемами и использовать
потенциальные преимущества неформальных
групп, менеджмент должен признать их
существования, взаимодействовать с
ними, привлекать к принятию решений,
прислушиваться к мнению к их неформальных
лидеров.

В современных условиях рабочие группы
перерастают в команды. Особенно важны
и интересны с точки зрения организационного
поведения самоуправляемые команды,
которые на ряду с выполнением задания
осуществляют и функции управления. Их
создание и деятельность принципиально
меняют характер функционирования и
построения современных организаций.

Организационное поведение — это область
знаний, ориентированная в сторону
лучшего понимания человеческого
поведения и использования этого знания
с целью помочь людям более продуктивно
осуществлять свои обязанности в
организациях и получать от этого большее
удовлетворение(2.С.85).

Структура организации — совокупность
связей и взаимоотношений уровней
управления и функциональных областей,
построенных в такой форме, которая
позволяет наиболее эффективно достичь
целей организации(2,С.89).Элементы
организации получили названия
департаментов, управлений, отделов.
Структурные подразделения организации
представляют собой группы людей,
деятельность которых сознател
…