Тема: Этнокультурный компонент в преподавании английского языка. Межкультурные параллели. Учебная работа № 334585

Тип работы: Теоретическая часть дипломной работы (1 глава)
Предмет: Методика преподавания иностранного языка
Страниц: 52
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы этнокультурного компонента в структуре этноориентированного языкового образования 11
1.1. Язык как фактор интеграции образовательных систем и национальных культур 11
1.2. Этнокультурный компонент как основная часть этноориентированного образования 21
1.3. Педагогические условия включения этнокультурного компонента в этноориентированное языковое образование 35
Выводы по 1 главе 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 46
Стоимость данной учебной работы: 2550 руб.

 

Учебная работа № 334585. Тема: Этнокультурный компонент в преподавании английского языка. Межкультурные параллели

Выдержка из похожей работы

…

Психологический пол личности

…….ия

психологического
пола личности

2.
Исследование
влияния современных
социально-экономических
условий
на
характеристики психологического
пола личности

2.1. Эволюция научных представлений
и подходов исследования психологического
пола личности.

2.2. Исследование
общего и этнически особенного в
полоролевых представлениях и проявлениях
психологического пола личности

Заключение

Литература

Введение

Культурно-исторический опыт
проявляется в традициях, обычаях,
инвариантном образе мира людей,
принадлежащих к определенной этнической
группе, и соответствующих им целей в
воспитании личности мужчины и женщины.
Полоролевая модель каждой этнокультурной
группы, являясь частью инвариантного
образа мира, имеет как свои особенности,
так и сходные с другими культурами
черты.

Исторически полоролевая
модель каждого народа формировалась с
учетом биологических и физиологических
половых различий в распределении
социальных ролей мужчин и женщин
соответственно принципу
природной целесообразности (Л.М.Аболин)
[1,2]. Этим объясняется определенное
сходство в восприятии мужского и женского
начала в разных культурах, закрепленном
в религиозных и бытовых представлениях.
При этом формирование психологического
пола личности представляется сложным
биосоциальным процессом, где биологическое
является не только условием формирования
индивидных свойств, но и определяет
специфику полоролевой модели — идеальной
формы в развитии психологического пола
личности.

Для современного
мира характерны процессы индустриализации
и глобализации, резкого ускорения
изменений в системах социальных ролей
и общепринятых норм, инвариантных
ценностей и установок [26, 60, 102 и др.]. В
результате этих процессов возникает
противоречие между общественной
идеологией и спецификой культурно-исторического
опыта того или иного народа, что
сказывается на становлении самосознания
отдельной личности и, в частности, ее
психологического пола.

Анализ литературных
данных по этой проблеме позволяет
предположить, что нес
…