Тема: Эстетическое воспитание ребенка в семье. Учебная работа № 335211

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 66

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические основы проблемы эстетического воспитания детей в семье 9
1.1 Сущность и задачи эстетического воспитания 9
1.2. Сущность эстетического воспитания младших школьников в воспитательной работе 11
1.3. Особенности воспитания ребенка в семье 17
1.4 Эстетическое воспитание детей в семье 25
2. Опытно-экспериментальная исследовательская работа, направленная на организацию эстетического воспитания в семье 34
2.1 Диагностика уровня эстетического воспитания детей 34
2.2. Результаты исследования эстетического развития младших школьников 37
2.3 Разработка и внедрение программы, направленной на эстетическое воспитание детей в семье 40
2.4 Анализ и обобщение полученных результатов 48

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ 66Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 335211. Тема: Эстетическое воспитание ребенка в семье

Выдержка из похожей работы

…

Эстетическое воспитание дошкольников при ознакомлении с природой

…….и методы эстетического
воспитания детей дошкольного при
ознакомлении с природой……………………………

27

2.1.
Изучение уровней эстетической
воспитанности дошкольников при
ознакомлении с природой……………………………………………

27

2.2.
Методы и формы эстетического воспитания
дошкольников………

33

Выводы
по второй главе…………………………………………………..

46

Заключение…………………………………………………………………

49

Список
литературы………………………………………………………..

54

Приложения………………………………………………………………..

57

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность
исследования.
В последние годы возросло внимание к
проблемам теории и практики эстетического
воспитания как важнейшему средству
формирования отношения к действительности,
средству нравственного и умственного
воспитания, т.е. как средству формирования
всесторонне развитой, духовно богатой
личности.

Р.Тагор
говорил: «Нельзя растить полноценного
человека без воспитания в нем чувства
прекрасного…» [Тагор, 1958]: в этих словах
просто и ясно выражена мысль о
нерасторжимости нравственного и
эстетического воспитания, о связи между
эстетическими идеалами и пониманием
красоты как меры всех вещей…

О влиянии
красоты (эстетика, как известно, наука
о прекрасном, а эстетическое воспитание
есть приобщение к прекрасному во всех
его проявлениях) написано и сказано
немало. Еще древние греки полагали, что
красота, мера, гармония — это не только
эталоны явлений природы или произведений
искусства, но и принципы общественной
жизни.

В последнее
время слова о необходимости эстетического
воспитания все чаще можно прочитать на
страницах газет и журналов и услышать
с экрана телевизора. Уже примелькавшейся
и от этого потерявшей свой первозданный
смысл стала известная фраза Ф.М.
Достоевского о красоте, которая спасет
мир. А ведь действительно мир надо
спасать. Цивилизация, давшая человечеству
много житейских благ, породила и проблемы
глобального масштаба; экологические
кризисы, кровавые братоубийственные
конфликты и т.д. Мы считаем, что одной
из причин всего этого являются прагматизм
и техницизм современного человека, его
удаление от своей колыбели — природы,
которая поистине прекрасна, так как
красота, мера и гармония — три кита
эстетики присущи ей изначально.

Нам
представляется, что эстетическое
воспитание легче и проще осуществлять
тогда, когда все вокру
…