Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 32
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Эмоциональные состояния 5
1.1. Определение понятия «эмоциональное состояние» 5
1.2. Виды эмоциональных состояний 7
2. Управление эмоциональными состояниями и их эффективность 17
2.1. Способы саморегуляции эмоционального состояния 17
2.2. Потребность в разумном управлении эмоциями 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
…….ека такая
характеристика как материнство было
развито плохо, то в наше время оно развито
отлично, вот девушек выдавали замуж с
10 лет, то сейчас как минимум с18 лет. Что
говорит о увеличении срока воспитании
детей в семье. И отношение людей к друг
другу улучшилось. В древности, если
говорить об отношения не в общине, то
люди относились к другим как злостным
врагам, а сейчас это агрессивное состояние
менее утихло и уже нормальный человек
не будет убивать другого только из-за
того, что тот не так на него посмотрел.
Рассуждение
Такие
драйверы, как голод или сексуальное
влечение, присущи нам потому, что они
необходимы для выживания. Но для чего
нужны эмоции? Неужели они тоже способствуют
выживанию? Если мы спросим себя, для
чего в ходе эволюции возникли рефлексы
и инстинкты, то ответ будет лежать на
поверхности. Рефлекс- это специфическая
реакция на определенный стимул. Инстинкты
обеспечивают успешное исполнение более
сложных моделей поведения, причем
некоторые из этих моделей остаются
неизменными на протяжении всей жизни
животного от рождения до смерти. Мы
знаем, что человек рождается с очень
ограниченным набором рефлексов, и лишь
некоторые из них, вроде рефлекса моргания,
остаются с ним навсегда. Рефлексы и
инстинкты ригидны, они жестко привязаны
к стимулу, их явно недостаточно, когда
ситуация требует принятия решения в
ситуации выбора или в ситуации, требующей
гибкости поведения.
Однако
рефлексы и инстинкты обеспечивают
адаптацию индивида, снабжая его четко
определенным способом реагирования на
ограниченный, постоянный набор объектов
и явлений окружающей среды. То же самое
можно сказать о мотивах, которые мы
называем драйвами, — о голоде, жажде,
сексуальном влечении, избегании боли
и потребности в выведении из организма
продуктов жизнедеятельности. Эти
мотивационные системы необходимы для
выживания человека. Их иногда называют
потребностями выживания, поскольку они
наряду с регуляторной химической,
гомеостатической, системой обеспечивают
наше физическое благополучие. Но, как
и для чего возникли эмоции? По мере
эволюции наших предков период взросления
и обучения молодых особей становился
все более длительным — им требовался
все больший и больший срок, чтобы
научиться добывать пишу, заботиться о
себе, для того чтобы ребенок выжил, между
ним и человеком, заботившимся о нем
(обычно это мать), должна была возникнуть
тесная взаимная привязанность. Мы не
знаем, к
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…