Тема: Диагностики семейных отношений в практике возрастно-психологического консультирования. Учебная работа № 338771
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 35
Стр
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Возрастно-психологическое консультирование: специфика задач и теоретического подхода 7
1.1. Становление консультативной практики 7
1.2. Психологические проблемы, связанные с ослаблением нервно-психического здоровья детей 12
1.3. Основные задачи психологического консультирования детей и подростков 16
Глава 2. Обзор методик диагностики семейных отношений в практике возрастно-психологического консультирования 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
Учебная работа № 338771. Тема: Диагностики семейных отношений в практике возрастно-психологического консультирования
Выдержка из похожей работы
Психокоррекция семейных отношений (1)
…….ом семей с одним
родителем и семей с приемными детьми.
На
современном этапе очень важно помешать
развалу супружеских и внутрисемейных
отношений, помочь преодолеть трудности
межличностного взаимодействия в семье
и на это направлены усилия как
профессионального общества психологов,
так и общественности, педагогических
структур и общества в целом.
Интенсивное
развитие службы семьи в нашей стране
привело к созданию широкого круга
учреждений и организаций самого
различного профиля, ставящих своей
целью содействие семье, помощь в
преодолении ее трудностей: семейные
консультации, службы знакомств, различные
виды семейного просвещения (семейные
университеты, факультеты, лектории),
сексологические, педагогические,
психологические кабинеты. Их
деятельность чрезвычайно разнообразна:
помощь в создании семьи (службы знакомств
для одиноких); помощь в укреплении семьи
и преодолении кризисов развития
семьи (консультации для конфликтующих
и
разводящихся супругов); оказание помощи
в воспитании детей (консультационные
центры для родителей); семейная
профилактика (консультации для
молодоженов, проблемных семей).
Помощь
семье наряду с психологами оказывают
специалисты различного профиля:
сексологи, юристы, психиатры, педагоги,
психотерапевты, социологи. Появляются
новые центры семейной педагогики,
организуются программы взаимопомощи,
которые в большей степени ориентированы
на личностные проблемы членов семьи,
на решение внутрисемейных проблем.
Значительно выросло число
профессионалов-психологов, имеющих
дело с профилактикой и коррекцией
психологических проблем, так или иначе
связанных с развитием человека в
семье.
Каждый
исследователь, работающий с семьей,
создает свою собственную интегративную
теорию семьи, пусть даже находящуюся в
соответствии с какой-нибудь теоретической
школой, но для этого требуются годы
напряженной практической работы.
В
настоящее время существуют несколько
направлений в коррекционной работе с
семьей:
1.
Психодинамическое.
2.
Системное и стратегическое.
3.
Эклектическое.
1.
Психодинамическое
направление. Для
этого подхода характерным является
большое внимание, уделяемое анализу
исторического прошлого членов семьи,
их неосознаваемых желаний,
психологических проблем и взаимных
проекций, пережитых на ранних этапах
онтогенеза и воспроизводимых в
актуальном опыте. Большое значение
придается достижению инсайта — осознанию
того, как нере
…