Тема: Диагностическая деятельность педагога: сущность, функции, методы. Учебная работа № 337738

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 37
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическое исследование педагогической диагностики 5
1.1 Понятие и структура педагогической диагностики 5
1.2 Виды педагогической диагностики и ее функции 10
1.3 Методы педагогической диагностики 13
1.4 Особенности проведения диагностической работы 15
2 Практическое проведение диагностической деятельности педагога 19
2.1 Организация проведения диагностики педагогом 19
2.2 Анализ первого диагностического обследования 19
2.3 Коррекционно-развивающая работа 22
2.4 Повторная диагностическая работа 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 34
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 337738. Тема: Диагностическая деятельность педагога: сущность, функции, методы

Выдержка из похожей работы

…

Инновационная деятельность педагога в детском оздоровительном лагере

…….ание

Введение

Глава 1. Некоторые аспекты
инновационной деятельности педагога

Понятие об инновациях в
образовании, их классификация

1.2 Социально — педагогические
аспекты инновационной деятельности в
детском оздоровительном лагере

1.3 Методы выявления педагогических
инноваций

Глава 2. Опыт инновационной
деятельности педагога в детском
оздоровительном лагере

2.1 Детский оздоровительный лагерь
и его функции

2.2 Характеристика базы исследования

2.3Диагностика условий инновационной
деятельности в детском оздоровительном
лагере

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

В условиях динамики современных
экономических и социальных процессов
постоянно увеличивается нагрузка на
школьников, которым необходим полноценный
отдых. Проблему оздоровления и полноценного
отдыха детей эффективно решают детские
оздоровительные лагеря.

Детские оздоровительные лагеря
сегодня являются учреждениями
дополнительного образования. В «Типовом
положении об образовательном учреждении
дополнительного образования» изложены
основные задачи учреждения по обеспечению
необходимых условий для личностного
развития, укрепления здоровья и
профессионального самоопределения:

адаптация их к жизни в обществе;

фoрмирование общей культуры;

организация содержательного
досуга.

В настoящее время от педагога
требуется все более высокий уровень
профессионализма в работе с детьми,
умение организовать общение, выстроить
отношения с каждым ребенком таким
образом, чтобы способствовать его
духовному развитию и воспитанию. Педагог,
работающий в качестве организатора
детского коллектива, находится в
постоянном поиске творческого наполнения
всей организации его жизни и деятельности.

Для того чтобы досуг был более
насыщенным и ярким, педагоги и организаторы
в детских оздоровительных лагерях,
постоянно работают над созданием новых
программ смен и форм организации досуга,
т.е. прибегают к использованию инновационной
деятельности.

Выбранная нами тема исследования
актуальна, т.к. одной из наиболее
распространенных форм летнего отдыха
детей, подростков и юношества являются
детские оздоровительные лагеря.

Объект
исследования:
инновационная деятельность в работе с
детьми и подростками.

Предмет
исследования:
социально-педагогические
аспекты инновационной деятельности
педагога в детском оздоровительном
лагере.

Целью данной
работы является выявление условий
инновационной деятельн
…