Тема: Детские летние колонии. Учебная работа № 335856
Тип работы: Реферат
Предмет: Педагогика
Страниц: 14
ВВЕДЕНИЕ 3
1. История создания детской колонии «Бодрая жизнь» 5
2. Основы концепции свободного воспитания С.И. Шацкого 8
3. Организация жизнедеятельности ребенка 10
4. Содержание основного метода С.Т. Шацкого 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Учебная работа № 335856. Тема: Детские летние колонии
Выдержка из похожей работы
Детская беспризорность в России как социальная проблема
…….рованием его правовой
системы1.
Проблемы детской
беспризорности и безнадзорности
приобрели угрожающий характер, т. к.
число беспризорных детей из года в год
неуклонно растет.
Анализ реальных шагов, которые
предпринимают власти в отношении защиты
прав и интересов подрастающего поколения
в целом и его наименее социализированных
групп в частности, убеждает в том, что
затрачиваемые государством усилия в
этом направлении нельзя назвать
адекватными сложившейся острой ситуации
в отношении детей и подростков, отчужденных
от институтов воспитания.
Эта социальная проблема, присуща
не только России, за рубежом она получила
название «дети улицы», которая существует
в большинстве крупных городов мира. Она
является в определенной степени признаком
неразвитости экономики и соответствующих
государственных и общественных
институтов, призванных осуществлять
социальную поддержку детей и подростков.
Однако данный феномен присутствует и
в странах с развитой экономикой и
отлаженными службами социального
обеспечения, из этого следует необходимость,
углубленного изучения всех факторов,
определяющих уход и вовлечение детей
в уличную жизнь в условиях местной
специфики.
Актуальность темы исследования
обосновывается рядом аргументов. Детское
население (от рождения до 18 лет) не
является саморазвивающейся системой.
Будучи самой незащищенной частью
общества, оно всеми сторонами своего
существования и развития включено во
все многообразие общественных структур
и отношений. Оно воспроизводит и обновляет
общество, становясь его частью. Без
детей воспроизводство общества
невозможно. От качественных и количественных
характеристик детского населения
зависит будущее нации и государства.
Сущность и причины
беспризорности
Детская беспризорность –
социальное явление, при котором происходит
отрыв детей от семьи с утратой постоянного
места жительства. Отличительными
признаками беспризорности являются:
полное прекращение связи с семьёй,
родителями, родственниками; проживание
в местах, не предназначенных для
человеческого жилья; добывание средств
к жизни способами, не признаваемыми в
обществе (попрошайничество, воровство);
подчинение неформальным законам2.
Понятие беспризорности
отличается от понятия безнадзорности.
В Федеральном законе от 25 июня 1999 года
«Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних»3
даны следующие определения:
безнадзорный –
несов
…