Тема: Алгоритмы в школе. Учебная работа № 334467

Учебная работа № 334467. Тема: Алгоритмы в школе

Выдержка из похожей работы

…

Школа научного управления (2)

…….ичении
производительности и объема производства.
Предусматривалась возможность перерывов
в производстве, в том числе и для отдыха.

Школа научного управления
выступала за отделение управленческих
функций обдумывания и планирования от
фактического выполнения работы.

Ф. Тейлор считал, что работа —
это, прежде всего индивидуальная
деятельность, а потому влияние трудового
коллектива на рабочего обычно имеет
деструктивный характер, уменьшает
производительность его работы.

Работы ученика Ф. Тейлора Г. Ганта
(1861 — 1919) характеризуют ведущую роль
человеческого фактора в промышленности
и высказывают убеждение в том, что
работнику должна быть предоставлена
возможность найти в своей работе не
только источник существования, но и
удовлетворение.

Известный американский ученый
Г. Эмерсон (1853- 1931), разрабатывая штабной
принцип управления, уделял главное
внимание персонала, настаивая на
необходимости управления кадрами.

2. Административная (классическая)
школа менеджмента

Представители классической
(1920—1950) школы, а именно — А. Файоль, Л.
Урвик, Дж. Муни, имели непосредственный
опыт работы в качестве руководителей
высшего звена управления в большом
бизнесе. Их главной заботой была
эффективность применительно к работе
всей организации. «Классики» (работы
которых в значительной степени исходили
из личных наблюдений, а не основывались
на научной методологии) старались
взглянуть на организации с точки зрения
широкой перспективы, пытаясь определить
общие характеристики и закономерности
организаций.

Целью школы было создание
универсальных принципов управления,
следование которым приведет организацию
к успеху.

Эти принципы были связаны с двумя
аспектами. Одним из них была разработка
рациональной системы управления
организацией. Файоль рассматривал
управление как универсальный процесс,
состоящий из нескольких взаимосвязанных
функций.

Вторая категория принципов
касалась построения структуры организации
и управления работниками.

А. Файоль сформулировал 14 принципов
управления:

разделение труда. Целью разделения
является выполнение работы, большей
по объему и лучшей по качеству при тех
же усилиях;

полномочия и ответственность.
Полномочия дают право отдавать приказ,
ответственность — ее противоположность;

дисциплина. Предполагает
послушание и уважение к достигнутым
соглашениям между организацией и ее
работниками. Дисциплина п
…