Сайт рефератов Ру

Сайт рефератов Ру - рефераты, курсовые скачать бесплатно.

Выполним-студенческую-работу

Реферат Ж.Ж. Руссо о естественном свободном воспитании детей. Возрастная периодизация. Воспитание женщин. Учебная работа № 133709

Количество страниц учебной работы: 9,4
Содержание:
Оглавление
Введение 3
1. Ж.Ж. Руссо о естественном свободном воспитании детей 4
2. Возрастная периодизация 5
3. Воспитание женщин 6
Заключение 8
Список литературы 9

Список литературы
1. Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли: Учеб. пособ. для студентов педвузов / А.Н. Джуринский. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 2008.
2. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: / Под ред. акад. РАО А.И.Пискунова. — М.: ТЦ «Сфера», 2008.
3. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.– М.: Роспедагентство, 2009.
4. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Пед. общество России, 2009.
5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии / Г.К. Селевко. – М., 2007.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 133709. Реферат Ж.Ж. Руссо о естественном свободном воспитании детей. Возрастная периодизация. Воспитание женщин

    Выдержка из похожей работы

    …азвивающее обучение в наследии Ж.-Ж. Руссо
    4. Развивающее обучение в наследии М. Монтеня
    5. Заключение
    6. Библиографический список
    Введение
    Цель данного реферата — раскрыть одну из главных
    проблем современной педагогики, а именно  проблему развивающего обучения. Можно
    суверенностью сказать, что внедрение развивающего обучения в современную школу
    имеет огромное педагогическое значение.
    История идеи развивающего обучения восходит ко
    временам Конфуция, который в своих педагогических и дидактических высказываниях
    утверждал, что главное в обучении это обеспечение всестороннего развития. Затем
    эту идею продолжили в своих трудах Сократ, Квинтилиан.
    Наибольший подъем идея развивающего обучения получила
    в 16 — 18 вв. Ей занимались такие знаменитые педагоги и философы как М.
    Монтень, Я. А. Коменский, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци, А. Дисьервег.
    Среди русских педагогов изучавших эту проблему следует
    отметить Н. И. Новикова, В. Ф. Одоевского, Пирогова, Чернышевского,
    Добролюбова, Толстого.
    Данный реферат построен на основе анализа идей
    развития в педагогических трудах Я. А. Коменского, Ж.-Ж. Руссо и М. Монтеня.
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Разви…

     

    Вам может также понравиться...