Выполним-студенческую-работу

Диплом Педагогические условия организации трудового воспитания учащихся в современной начальной школе. Учебная работа № 133714

Количество страниц учебной работы: 81,4
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. Теоретические основы трудового воспитания детей младшего школьного возраста……………………………………………………………….6
1.1 Значение трудового воспитания в младшем школьном возрасте…………6
1.2 Содержание трудового воспитания в начальных классах……………….11
1.3Педагогические условия и формы организации трудового воспитания………………………………………………………………………..15
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ…………………………………………………………22
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование особенностей трудового воспитания в современной сельской школе…………………………………..23
2.1 Изучение состояния трудового воспитания в сельской школе …………..23
2.2Организация экспериментального исследования по трудовому воспитанию………………………………………………………………………34
2.3 Анализ результатов экспериментального исследования …………………46
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ…………………………………………………………51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….52СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….54
ПРИЛОЖЕНИЕ
1. Актуальныеܖ вопросыܖ трудовогоܖ воспитанияܖ младшихܖ школьниковܖ наܖ современномܖ этапе.ܖ Программно-методическоеܖ пособие.ܖ -ܖ Славянск-ܖ н/К:ܖ ИЦܖ СФАГПИ,ܖ 2000.ܖ -ܖ 32с.
2. ܖ ܖ Аверичевܖ Ю.П.ܖ Нужнаܖ лиܖ трудоваяܖ подготовкаܖ школьников?ܖ //Педагогика,ܖ 1991,ܖ №12ܖ с.ܖ 34-39
3. .ܖ ܖ ܖ ܖ ܖ Аксеновܖ Д.Е.ܖ Оܖ трудовомܖ воспитании.ܖ –ܖ М.:ܖ Просвещение,ܖ 1982.ܖ –ܖ 336ܖ с.
4. Антологияܖ педагогическойܖ мыслиܖ Белорусскойܖ ССР.ܖ М.,ܖ 1986.
5. Барановܖ С.П.,ܖ Сластенинܖ В.А.ܖ Педагогика.ܖ -ܖ М.,ܖ 2004.
6. Барановܖ С.П.,ܖ Сластенинܖ В.А.ܖ Педагогика.ܖ -ܖ М.,ܖ 2004.ܖ –ܖ 345ܖ с.
7. Буреܖ Р.С.ܖ Годинаܖ Г.Н.ܖ Учитеܖ детейܖ трудиться.ܖ М.:ܖ Просвещение,ܖ 1983.ܖ —ܖ 420ܖ с.
8. .ܖ ܖ ܖ ܖ ܖ Бескинаܖ Р.М.,ܖ Виноградоваܖ М.Д.ܖ Идеиܖ А.С.Макаренкоܖ сегодня.ܖ –ܖ М.:Знание,1988.ܖ –ܖ 79с.
9. .ܖ ܖ ܖ ܖ ܖ Бондаревскаяܖ Е.В.ܖ Трудовоеܖ воспитаниеܖ учащихсяܖ вܖ условияхܖ реализацииܖ школьнойܖ реформы.ܖ –ܖ Ростов-н/Дону,ܖ 2006.ܖ –ܖ 110ܖ с.
10. ܖ ܖ ܖ ܖ Бястиновܖ Г.П.ܖ Создаемܖ национальнуюܖ школуܖ новогоܖ типа.ܖ //ܖ Народноеܖ образованиеܖ Якутииܖ –ܖ 2003ܖ –ܖ №ܖ 2–ܖ с.ܖ 76ܖ –ܖ 77ܖ
11. Блонскийܖ П.П.ܖ Трудоваяܖ школа//ܖ избранныеܖ педагогическиеܖ иܖ психологическиеܖ сочинения:ܖ Вܖ 2ܖ т.ܖ -ܖ М.,ܖ 1979.ܖ -ܖ Т.1.
12. ܖ ܖ Батышевܖ С.Я.ܖ Трудоваяܖ подготовкаܖ школьников:ܖ Вопросыܖ теорииܖ иܖ методики.ܖ -ܖ М.:ܖ Педагогика,ܖ 1981.ܖ -ܖ 192ܖ с.
13. Васильевܖ И.А.ܖ Трудовоеܖ воспитаниеܖ вܖ современнойܖ школе:ܖ реалииܖ иܖ потребностиܖ //ܖ Социологияܖ образования.ܖ –ܖ 2013.ܖ -ܖ №ܖ 10ܖ
14. Воробьевܖ А.И.теорияܖ иܖ практикаܖ трудовогоܖ воспитанияܖ ܖ учащихсяܖ вܖ условияхܖ реформыܖ общеобразовательнойܖ школы.ܖ –ܖ Ташкент.ܖ “ФАН”.,ܖ 2006.ܖ –ܖ 110ܖ с.

15. Вороновܖ В.В.ܖ Педагогикаܖ школыܖ вܖ двухܖ словах.ܖ Конспект-пособиеܖ дляܖ студентов-педагоговܖ иܖ учителей.ܖ -ܖ М.,ܖ 2000
16. Гаврилычева,ܖ Г.Ф.ܖ Современныйܖ младшийܖ школьник.ܖ Какойܖ он?ܖ /ܖ Г.Ф.ܖ Гаврилычеваܖ //ܖ Начальнаяܖ школа.ܖ -ܖ 2012.ܖ -ܖ №3.ܖ -ܖ С.ܖ 13-19.
17. Гиппенрейтер,ܖ Ю.ܖ Б.ܖ Продолжаемܖ общатьсяܖ сܖ ребенком.ܖ Так?/ܖ Ю.Б.ܖ Гиппенрейтер.ܖ –ܖ М.:ܖ АСТ:ܖ Астрель;ܖ Владимир:ܖ ВКТ,ܖ 2009.ܖ –ܖ 256ܖ с.
18. Глущенкоܖ А.Г.ܖ Трудовоеܖ воспитаниеܖ младшихܖ школьниковܖ воܖ внекласснойܖ работе:ܖ Кн.ܖ дляܖ учителяܖ нач.ܖ классов.ܖ -ܖ М.:ܖ Просвещение,ܖ 1985.ܖ -ܖ 160ܖ с.
19. ܖ Годинаܖ Г.Н.ܖ Воспитаниеܖ положительногоܖ отношенияܖ кܖ трудуܖ [Текст]/ܖ Подܖ ред.ܖ А.М.ܖ Виноградовой.ܖ –ܖ М.:ܖ Просвещение,ܖ 2012.ܖ –ܖ 64ܖ с.
20. Дубровина,ܖ И.В.ܖ Возрастныеܖ особенности¬ܖ психическогоܖ развитияܖ детейܖ /ܖ И.в.ܖ Дубровина.ܖ -ܖ М.:ܖ АПНܖ СССР,ܖ 2008.ܖ -ܖ 164ܖ с.
21. Захароваܖ С.ܖ С.ܖ Урокиܖ трудовогоܖ обучения.ܖ М.:ܖ Знание,ܖ 2010.
22. Захаров,ܖ Н.Н.ܖ Профессиональнаяܖ ориентацияܖ школьников:ܖ учебноеܖ пособиеܖ дляܖ студентовܖ /ܖ Н.Н.ܖ Захаров.ܖ —ܖ М.ܖ :ܖ Просвещение,ܖ 2008.ܖ —ܖ 213ܖ с.
23. .ܖ Золотухинܖ Д.С.ܖ Трудовоеܖ воспитаниеܖ сельскихܖ школьников:ܖ Кн.ܖ дляܖ учителя.ܖ -ܖ М.:ܖ Просвещение,ܖ 1990.ܖ -ܖ 159ܖ с.
24. Каргапольцевܖ С.М.,ܖ Матушкинܖ С.Е.ܖ Воспитаниеܖ трудовойܖ направленностиܖ гражданственностиܖ личностиܖ вܖ современномܖ образованииܖ //ܖ Современныеܖ проблемыܖ наукиܖ иܖ образования.ܖ –ܖ 2014.ܖ –ܖ №ܖ 6.;
25. Кондратьевܖ П.П.ܖ Функциональнаяܖ сущностьܖ учебногоܖ трудаܖ школьникаܖ вܖ содержанииܖ трудовогоܖ образования.ܖ Министерствоܖ образованияܖ РС(Я),ܖ ИПКРОܖ –Якутск:ܖ Сахаܖ полиграфиздат,ܖ 1996.ܖ –ܖ 96с.
26. Кܖ вопросуܖ оܖ формированииܖ мотивовܖ трудовойܖ деятельностиܖ младшихܖ школьниковܖ //ܖ Оценкаܖ эффективностиܖ образовательныхܖ технологий:ܖ Тез.ܖ докл.ܖ 2-йܖ Всероссийскойܖ науч.-ܖ практ.ܖ конф.ܖ Ч.ܖ Иܖ -ܖ Славянскܖ -ܖ н/К,ܖ 2000.ܖ -ܖ С.ܖ 95-96.ܖ Соавт.:Е.А.ܖ Мозговой,ܖ Т.С.ܖ Юрьева.
27. Кܖ вопросуܖ оܖ методахܖ трудовогоܖ воспитанияܖ младшихܖ шко
льниковܖ //ܖ Проблемыܖ иܖ перспективыܖ реализацииܖ базисногоܖ учебногоܖ планаܖ образовательныхܖ учрежденийܖ Российскойܖ Федерации:ܖ Сб.ܖ науч.ܖ тр.ܖ -ܖ Славянск-н/К,ܖ 2000.ܖ -ܖ С.ܖ 237ܖ -ܖ 241.ܖ Соавт.:ܖ Е.А.ܖ Мозговой,Т.С.ܖ Юрьева.
28. Кошечкова,ܖ Ю.Н.ܖ Вܖ центреܖ вниманияܖ трудовоеܖ воспитаниеܖ школьниковܖ /ܖ Ю.Н.ܖ Кошечковаܖ //ܖ Школьникܖ иܖ право.ܖ —ܖ 2001.ܖ —ܖ №ܖ 3.ܖ —ܖ С.ܖ 16-17.
29. КрыловД.ܖ А.ܖ Модельܖ формированияܖ проектнойܖ культурыܖ будущегоܖ педагогаܖ вܖ условияхܖ современногоܖ вузаܖ //ܖ Вестникܖ Марийскогоܖ государственногоܖ университета.ܖ 2015.ܖ №ܖ 1ܖ (16).ܖ С.ܖ 31-35.ܖ
30. Лихачевܖ Б.Т.ܖ Педагогика.ܖ Курсܖ лекций:ܖ учеб.ܖ пособие.ܖ М.:ܖ Юрайт,ܖ 2009.ܖ —ܖ 470ܖ с.
31. Лишинܖ О.В.ܖ Педагогическаяܖ психологияܖ воспитания.ܖ -ܖ М.:ܖ ИКЦܖ «Академкнига»,ܖ 2003.ܖ –ܖ 289ܖ с.
32. ܖ Макаренкоܖ А.С.ܖ Трудовоеܖ воспитание.ܖ -ܖ М.:ܖ Просвещение,ܖ 1964.ܖ -ܖ 245ܖ с.
33. Макаренкоܖ А.С.ܖ Сочинения:ܖ вܖ 8ܖ т.ܖ -ܖ М.,ܖ 1984.ܖ -ܖ Т.4
34. Макаренкоܖ А.С.ܖ Воспитаниеܖ гражданина.ܖ /ܖ Сост.ܖ Р.М.ܖ Бескина,ܖ М.Д.ܖ Виноградова.ܖ М.:ܖ Просвещение,ܖ 1988.ܖ —ܖ 390ܖ с.
35. Максакова,ܖ В.ܖ Кܖ вопросуܖ оܖ мониторингеܖ эффективностиܖ трудовойܖ деятельностиܖ школьников?ܖ /ܖ В.ܖ Максаковаܖ //ܖ Воспитательнаяܖ работаܖ вܖ школе:ܖ деловойܖ журналܖ заместителяܖ директораܖ школыܖ поܖ воспитательнойܖ работе.ܖ —ܖ 2008.ܖ —ܖ №ܖ 2.ܖ —ܖ С.ܖ 29-32.
36. Мирскийܖ С.Л.ܖ Трудоваяܖ подготовкаܖ учащихсяܖ иܖ выпускниковܖ вспомогательныхܖ школܖ вܖ новыхܖ экономическихܖ условияхܖ //ܖ Дефектология.ܖ -ܖ 2004.ܖ -ܖ №4.ܖ -ܖ С.ܖ 23.
37. Оܖ трудовомܖ воспитанииܖ вܖ младшемܖ школьномܖ возрасте//Оценкаܖ эффективностиܖ образовательныхܖ технологий:ܖ Тез.ܖ докл.ܖ 2-йܖ Всероссийскойܖ науч.-прак.ܖ конф.ܖ Ч.ܖ IIܖ -ܖ Славянскܖ -ܖ н/К,ܖ 2000.ܖ –ܖ 450ܖ с.
38. Основыܖ теорииܖ иܖ технологийܖ вܖ педагогикеܖ Учебноеܖ пособиеܖ /ܖ Т.ܖ В.ܖ Богуцкая,ܖ Л.ܖ И.ܖ Жарикова.ܖ -ܖ Барнаулܖ :ܖ АлтГПА,ܖ 2015.ܖ -ܖ 193ܖ с.
39. ܖ ܖ ܖ ܖ ܖ Пашковܖ А.Г.ܖ Трудܖ какܖ средствоܖ воспитанияܖ //ܖ Педагогика,ܖ 1992,ܖ №ܖ 7-8ܖ с.ܖ 3-10
40. Пешковаܖ В.Е.ܖ Педагогика.ܖ Курсܖ лекций.ܖ -ܖ Майкоп:ܖ АдыгГУ,ܖ 2010.ܖ –ܖ 390ܖ с.
41. Перспективыܖ профессионально-педагогическойܖ подготовкиܖ учителяܖ кܖ трудовомуܖ воспитаниюܖ младшихܖ школьниковܖ //Технологияܖ 2000:ܖ Теорияܖ иܖ практикаܖ преподаванияܖ технологииܖ вܖ школе:ܖ Сб.ܖ тр.ܖ VIܖ Международнойܖ конф.ܖ -ܖ Самара,ܖ 2000.ܖ –ܖ 480ܖ с.
42. Пироговаܖ И.ܖ И.ܖ Трудовоеܖ иܖ профессиональноеܖ обучениеܖ вܖ среднейܖ школеܖ /ܖ подܖ ред.ܖ И.ܖ И.ܖ Пирогова.ܖ М.:ܖ Приор,ܖ 2005.ܖ
43. Селивановܖ В.С.ܖ Основыܖ общейܖ педагогики:ܖ Теорияܖ иܖ методикаܖ воспитания:ܖ Учеб.ܖ пособиеܖ дляܖ студентовܖ высш.ܖ пед.ܖ учеб.ܖ заведенийܖ /ܖ Подܖ ред.ܖ В.А.ܖ Сластёнина.ܖ -ܖ 2-еܖ изд.,ܖ испр.ܖ -.ܖ -ܖ М.:ܖ Издательскийܖ центрܖ «Академия»,ܖ 2002.-ܖ 336ܖ с.
44. Сластенинܖ В.А.ܖ Педагогика.ܖ -ܖ М.:ܖ 2007.ܖ –ܖ 390ܖ с.
45. Сухомлинскийܖ В.А.ܖ Оܖ воспитании.ܖ /ܖ Сост.ܖ С.ܖ Соловейчик.ܖ М.:ܖ Изд-воܖ политическойܖ литературы,ܖ 1988.ܖ —650ܖ с.
46. Трудовоеܖ воспитание.ܖ Разработкиܖ занятий.ܖ Подготовительнаяܖ группа.ܖ –ܖ М.:ܖ Корифей,ܖ 2009.ܖ –ܖ 165ܖ с.
47. Тумим-Альмедингенܖ Н.А.ܖ Педагогическиеܖ опытыܖ иܖ взглядыܖ Робертаܖ Оуэна.ܖ -ܖ М.,ܖ 2000.
48. Урокиܖ трудаܖ вܖ школеܖ /ܖ подܖ ред.ܖ К.ܖ Л.ܖ Савицой.ܖ М.:ܖ ЮНИТИ-ДАНА,ܖ 2015.
49. Ушинскийܖ К.Д.ܖ Трудܖ вܖ егоܖ психическомܖ иܖ воспитательномܖ значенииܖ Собраниеܖ сочинений.ܖ М.:ܖ 1974.ܖ –ܖ 380ܖ с.
50. Филипповаܖ Л.Г.ܖ Проблемыܖ трудовогоܖ воспитанияܖ вܖ современнойܖ школеܖ //ܖ ܖ Вестникܖ Марийскогоܖ государственногоܖ университетаܖ Выпускܖ №ܖ 3ܖ (18)ܖ /ܖ 2015ܖ
51. Харламовܖ И.Ф.ܖ Педагогика:ܖ учебноеܖ пособие.ܖ -ܖ 4-еܖ издание,ܖ переработанноеܖ иܖ дополненное.ܖ -ܖ М.:ܖ Гардарики,ܖ 2009.ܖ -ܖ ܖ 420ܖ с.
52. Чернышенкоܖ И.Д.ܖ Трудовоеܖ воспитаниеܖ школьников.ܖ –ܖ М.:ܖ Просвещение,ܖ 1981.ܖ –ܖ 191ܖ с.
ܖ ܖ ܖ ܖ ܖ ܖ ܖ ܖ ܖ ܖ 53.ܖ ܖ Школаܖ будущегоܖ -ܖ школаܖ работыܖ //ܖ Хрестоматияܖ поܖ историиܖ зарубежнойܖ педагогики.ܖ -ܖ М.,ܖ 1981.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 133714. Диплом Педагогические условия организации трудового воспитания учащихся в современной начальной школе

    Выдержка из похожей работы

    …едагогических  наук,  доцент
    Бережная И.Ф.
        
     
     ВОРОНЕЖ 
    2004
    СОДЕРЖАНИЕ
    ВВЕДЕНИЕ…………………………………………    
    .
    ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ
    ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ У ПОД-
    РОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНО-
    СТРАННОГО ЯЗЫКА.
     
                1.1 ………….???
        1.2. Формирование
    общечеловеческих ценностей
              как
    психолого-педагогическая проблема……..
        1.3. Влияние
    возрастных и индивидуальных осо-
              бенностей
    на процесс формирования общече-
              ловеческих
    ценностей у подростков………….
              
    ГЛАВА II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
    УСЛОВИЯ ФОР-
    МИРОВАНИЯ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ
    У ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНО-
    СТРАННОГО ЯЗЫКА………………………………………………
    2.1. Возможности иностранного языка в формировании
    общечеловеческих ценностей у подростков…………………………………………….. 
    2.2. Технология формирования общечеловеческих
           ценностей у подростков при изучении ино-
           странного языка…………………………………
    2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы
          по формированию общечеловеческих ценно-
          стей у подростков……………………………….
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………
    ЛИТЕРАТУРА……………………………………………..               
                                         
     ВВЕДЕНИЕ
              Наше
    сложное и…

     

    Вам может также понравиться...