Реферат Возможности формирования волевых качеств на уроках физической культуры. Учебная работа № 131064

[Количество страниц учебной работы: 15,7

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие волевых качеств 4
2. Требования к уроку физической культуры 7
3. Возможности формирования волевых качеств на уроках физической культуры 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 131064. Реферат Возможности формирования волевых качеств на уроках физической культуры

    Выдержка из похожей работы

    …ель связывал волю с
    разумом.

    Превращение элементарных психологических функций в высшие является
    основным событием в процессе психического развития человека. Отличительной
    характеристикой высших, культурных психологических функций является
    произвольность. Применение психологических средств позволяет ребенку овладеть
    своим поведением и психикой. Воля, включаясь с помощью средств в течение
    элементарных функций, перестраивает их, делает подвластными ребенку,
    сознательно управляемыми им. «Осознанная функция, – указывал Л.С. Выготский,
    – приобретает и иные возможные действия. Осознать – значит в известной мере
    овладеть… Вещи не меняются от того, что мы их мыслим, но аффект и связанные с
    ним функции изменяются в зависимости от того, что они сознаются. Они становятся
    в другое отношение к сознанию и к другому аффекту, и, следовательно, изменяется
    их отношение к целому и его единству» [2, с. 225].

    В словаре С.И. Ожегова так трактуется понятие воли: «Воля: 1)
    способность осуществлять свои желания, поставленные перед собой цели; 2)
    сознательное стремление к осуществлению чего-нибудь; 3) пожелание, требование;
    4) властность, возможность распоряжаться; 5) свобода в проявлении чего-нибудь;
    6) свободное состояние» [10, с. 101]

    Как пишет в своем исследовании Е.П. Ильин, сложность изучения
    проблемы воли состоит в том, что как в обыденном, так и в научном сознании воля…

     

    Читайте также: