Реферат Типы проектной деятельности детей дошкольников. Учебная работа № 131129
[Количество страниц учебной работы: 15,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………..………………………… 3
1. Понятие проектной деятельности в психолого-педагогической литературе ………………………………………………………………… 4
2. Особенности проектной деятельности в дошкольном возрасте …… 7
3. Типы проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста ………………………..………………………………………….. 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………… 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………… 15
»
Учебная работа № 131129. Реферат Типы проектной деятельности детей дошкольников
Выдержка из похожей работы
изменения. Взаимовлияния факторов отображаются с помощью когнитивной карты
(модели), которая представляет собой знаковый (взвешенный) ориентированный
граф.
Наличие
такой информации — основа для определения целей (направлений) развития и путей
их достижения, выработки стратегии развития. Когнитивное моделирование на
основе проведенного ситуационного анализа позволяет подготовить альтернативные
варианты решений по снижению степени риска в выделенных проблемных зонах,
прогнозировать возможные события, которые могут тяжелее всего отразиться на
положении округа, региона.
Основными
компонентами любой педагогической технологии являются дидактические цели и
задачи, методы, формы и средства обучения. С целью выявления значимости
основных компонентов проектных технологий обучения информатике среди учителей
информатики (всего 53 человека) был проведен анкетный опрос. Результаты
анкетного опроса показали, что более половины учителей (60%) считают, что
приоритетная цель применения проектных технологий на уроках информатики
заключается в формировании исследовательских навыков учащихся, 30% — в
формировании навыков работы за компьютером, 10% — в развитии учебных
компетенций.
Совершенно
разошлись учителя во мнении относительно дидактических задач, решаемых в
процессе применения проектных технологий обучения. Так, 26% учителей считают,
что наиболее значимая задач…