Реферат Сущность понятий «компетенция» и «компетентность». Учебная работа № 131908
[Количество страниц учебной работы: 17,7
Содержание:
«Содержание
Введение……………………………………………………………………3
1. Глава 1. Сущность понятия «компетенция»…………..……………..5
2. Глава 2. Сущность понятия «компетентность»……………………….9
3. Глава 3. Основные отличия понятий «компетенция» и
«компетентность»………………………………………………………………..13
Заключение………………………………………………………….……15
Список литературы………………………………………………………17
Список литературы
1. Безрукова В.С. Педагогика. Екатеринбург, 1993 г.
2. Бетина О.Б. Психология и педагогика: учебное пособие.
3. Болотов В. А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе// Перемены: пед. журн. – 2004. — №2. – С. 130-139.
4. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. №5. С. 35-41.
5. Костенко Н.В., Оссовский В.Л. Ценности профессиональной деятельности. Киев, 1896.
6. Леднев В.С., Никандров Н.Д., Рыжаков М.В. Государственные образовательные стандарты в системе общего образования: теория и практика. М., 2002.
7. Мудрик А.В. Социальная педагогика. Учебное пособие для вузов – 7 изд. М., Академия. 2009.
8. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Владос, 2006.
9. Рогов Е.И. (отв. редактор), Антипова И.Г., Панкратова И.А., Рогова Е.Е. Организационная психология. Учебно-методический комплекс для магистров. – Ростов-на-Дону: ПИ ЮФУ, 2008.
10. Симен – Северская О.В. Формирование педагогической компетентности специалиста социальной работы в процессе профессиональной подготовки в вузе: Ставрополь, 2002.
11. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
12. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации: учеб.-практ. пособие. 3-е изд., перерабю и доп. М., 1998.
13. Шишов С.Е., Агапов И.Г. Компетентностный подход к образованию: прихоть или необходимость? // Стандарты и мониторинг в образовании. 2002, март – апрель. С. 58-62.
14. Шишов С.Е., Кальней В.А. Мониторинг качества образования в школе. М., 1999.
15. Яковлева Н.В. Психологическая компетентность и ее формирование в процессе обучения в вузе: Ярославль, 1994г.
»
Учебная работа № 131908. Реферат Сущность понятий «компетенция» и «компетентность»
Выдержка из похожей работы
осударство — это политическая организация общества, обеспечивающая его
единство и целостность, осуществляющая посредством государственного
механизма управление делами общества, суверенную публичную власть,
придающая праву общеобязательное значение, гарантирующая права, свободы
граждан, законность и правопорядок.[1] Г
осударство – 1. по К. Марксу и В. И. Ленину – машина для поддержания
господства одного класса над другим, возникшая в результате общественного
разделения труда, появления частной собственности и антагонистических
классов. 2. Форма политической организации общества, признаками
которой являются: наличие особого аппарата, осуществляющего функцию власти
и обладающего монополией узаконенного применения насилия; право,
закрепляющее определенную систему норм; населенная территория, на которую
распространяются юридические нормы государства. В зависимости от характера
базиса данного общества различаются исторические типы государства:
рабовладельческое, феодальное, буржуазное, социалистическое; по форме
правления: монархия, республика; с точки зрения государственного
устройства: конфедерация, феде…
