Выполним-студенческую-работу

Реферат Сущность и характеристики педагогических категорий. Учебная работа № 132255

Количество страниц учебной работы: 17
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
1.Понятие и сущность педагогической категории 4
2.Развитие категорий и понятий традиционной педагогике 7
Заключение 15
Литература 17

Литература
1. Аверьянов А.М. Системное познание мира: методологические проблемы. М., 1985.
2. Аверьянов А.Н. Система: философская кате¬гория и реальность. М., 1976.
3. Афанасьев В.Г. Системность и общество. М., 1980.
4. Барон Ф. Личность как функция проектиро¬вания человеком самого себя // Вопр. психологии. 1990. № 2. С. 153 — 159.
5. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2000.
6. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования. Рос¬тов н/Д., 2000.
7. Братченко С.Л. Введение в гуманитар¬ную экспертизу образования. М. : Смысл, 1999. С. 15 — 18.
8. Буева Л.П. Общение // Философский энци¬клопедический словарь. М., 1983.
9. Воспитательная система учебного заведения : материалы Всесоюз. науч.-метод. конф./ отв. ред. Л.И. Новикова. М., 1992.
10. Воспитательная система школы: вопросы управления. Очерки прагматической теории / под ред. В.А. Караковского, Л.И. Новиковой, Н.Л. Се¬ливановой, Е.И. Соколовой. М., 1997.
11. Ильин В.С. Формирование личности школь¬ника (целостный процесс). М., 1984.
12. Ковалев А.Г. Психологическое воздей¬ствие: теория, методология, практика. М., 1991.
13. Колесникова И.А. Педагогическая реаль¬ность в зеркале межпарадигмальной рефлексии. СПб., 1999.
14. Колесникова И.А. Теоретико-методоло¬гическая подготовка учителя к воспитательной ра¬боте в цикле педагогических дисциплин : дис. … д-ра пед. наук. Л., 1991.
15. Колесникова И.А. Природа гуманитарного знания и его миссия в современном обществе // Со¬циальные и гуманитарные знания. 2001. № 3.
16. Леонтьев А.Н. Деятельность и личность // Вопр. философии. 1974. № 4.
17. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый сло¬варь русского языка. 4-е изд., доп. М. : Азбуковник, 1999.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 132255. Реферат Сущность и характеристики педагогических категорий

    Выдержка из похожей работы

    …ред собой находящиеся у власти
    политические элиты и политические партии; степень остроты классовых и
    межнациональных противоречий; наконец, уровень политической культуры и
    исторических традиций, сложившихся в обществе.
    По мнению
    многих политологов, как западных, так и отечественных, характер политического
    режима определяется рядом критериев. К их числу относятся:
    1) роль и
    функции главы государства в системе политического руководства;
    2) способ и
    порядок формирования представительных учреждений;
    3) положение,
    влияние и условия деятельности политических партий, общественных организаций и
    движений;
    4) правовой
    статус личности, состояние и гарантии прав и свобод граждан;
    5) наличие
    объективных источников информации, гласности.
    Для
    определения политического режима необходимо сопоставление официальных, в том
    числе конституционных и правовых, норм с реальной политической жизнью,
    провозглашенных целей — с действительной политикой, проводимой в государстве.
    В научной
    литературе предлагаются различные классификации, или типологии, политических
    режимов. Так, в марксистской литературе классификация политических режимов
    осуществляется в основном с помощью тех же критериев, что и классификация
    политических систем: формационного и социально-классового. Соответственно до
    недавнего времени современные политические режимы подразделялись на
    буржуазно-а…

     

    Вам может также понравиться...