Реферат Современная система образования в России. Учебная работа № 133716
Количество страниц учебной работы: 11,4
Содержание:
Введение 3
1. Современная система образования в России 4
2. Проблемы и задачи образования в России на современном этапе 7
Заключение 10
Список литературы 11
1. Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2014 N 2765-р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016 — 2020 годы» / СПС Консультант Плюс
2. Бордовская Н. В. Педагогика: учеб. пособие для вузов. — СПб.: Питер, 2012. — 304 с.
3. Волкова А.А., Загутин Д.С., Косинов С.С., Латышева Т.А., Матерова С.Р., Руденко А.М., Самыгин С.И.. Педагогика. – Ростов-нД.: Феникс, 2015. – 452 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / под ред. С.А.Смирнова. – М.: Академия, 2016. – 512 с.
5. Педагогика: учеб. пособие для вузов под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Высш. Образование, 2015. — 430 с.
6. Чермит З. А. Современные тенденции развития образования в России / З. А. Чермит // Студенческая наука XXI века : материалы IX Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 23 апр. 2016 г.). В 2 т. Т. 1 / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 2 (9). — С. 233–235.
Учебная работа № 133716. Реферат Современная система образования в России
Выдержка из похожей работы
Научный руководитель: Авдонина А.М.,
Кандидат биологических наук, доцент
Владимир 2014
Содержание
Введение
Образование: прошлое и настоящее
Образование в цифрах на федеральном уровне в современном обществе
Заключение
Приложения
Приложение 2
Введение
На данном этапе развития общества все большую роль в ней
стало занимать образование. Сейчас мировое сообщество направлено на то, чтобы
преодолеть безграмотность в развивающихся странах и защитить интеллектуальную
собственность в развитых странах.
Из поколения в поколение тенденции образования менялись. Это
зависело от потребностей общества: каких специалистов оно хотело, что должны
знать эти специалисты, что они должны уметь и другие показатели. Под влиянием
этих факторов менялось направление образования, его структура, вводились новые
методы образования, новые подходы к педагогике.
Сейчас очень важно для каждой страны показатель
интеллектуальной развитости его населения. Ведь от этого будет зависеть
дальнейшее развитие страны и важно, чтобы «борозды» правления приняли
люди достаточно грамотные и образованные.
Также в современном обществе появился такой термин, как
«интеллектуальная собственность». Стал важным больше не физический
труд, а умственный. Общество больше стало работать с информацией: получать,
обрабатывать, хранить, передават…
