Реферат Самореализация личности ребенка через занятия гимнастикой. Учебная работа № 132363

Количество страниц учебной работы: 21
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
Глава 1. Гимнастика как направление дополнительного развития ребенка. 5
Глава 2. Эффекты гимнастики на личностное развитие ребенка. 11
Заключение 18
Список литературы 19

Список литературы
1. Акимова М.К., Козлова В.Т. Обучаемость и здоровье школьника // Школа здоровья. 1995, т. 2, № 2, с. 21 — 31.
2. Антронова М., Бородкина Г., Кузнецова Л. и др. Инновация, учебная нагрузка и здоровье детей // Народное образование, 1998, № 9/1, с. 171 — 174.
3. Антронова М.В., Манке Г.Г. Обучение с учетом психофизических особенностей подростков // Педагогика, 1993, № 6, с. 9 — 3.
4. Антронова М.В., Манке Г.Г., Бородкина Г.В. и др. Здоровье школьников: результаты лонгитюдного исследования // Педагогика. 1995, № 2, с. 26 — 31.
5. Бальсевич В.К. Теоретико-методологическое основание концепции формирования физической культуры человека в дошкольном возрасте // Здоровый образ жизни: сущность, структура, формирование на пороге ХХI века. Томск, 1996, с. 9 — 13.
6. Бородкина Г.В., Бограш Г.И., Ваулина О.В. и др. Медико-психологическое обеспечение учебного процесса: Метод. реком. — М.: Педагогический поиск, 1997, — 79 с.
7. Венгер Л.А., Кравцов Г.Г. Основные показатели готовности детей шестилетнего возраста к обучению: Метод. реком. — Киев: Радянська школа, 1989. — 39 с.
8. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч. Т. 2. М.,1982.
9. Гимнастика: Учеб. для студ. высш. учеб, заведений / Под ред. М.Л.Журавина, Н.К.Меньшикова. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 448 с.
10. Демидова Е.В. Влияние упражнений повышенной координационной сложности на физическое развитие детей дошкольного возраста (4-7 лет). Автореф. канд. дис. Краснодар, 1989. — 20 с.
11. Демидова Е.В. Игры-эстафеты и подвижные игры с мячом в детском саду: Метод. реком. в помощь работникам дошкольных учреждений. Краснодар. 1992. — 44 с.
12. Демидова Е.В. Психофизиологическое обоснование непрерывного обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста в детском центре // Вопросы физиологии, физического воспитания и спорта. Краснодар, 1995, с. 38 — 43.
13. Демидова Е.В. Инновационные подходы к организации работы по функциональному и физическому развитию детей 3 — 10 лет в условиях образовательного комплекса // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. Краснодар, 2000, с. 151 — 158.
14. Жданова Л.А. Системная деятельность организма ребенка при адаптации к школьному обучению: Автореф. докт. дис. М., 1990. — 41 с.
15. Зелинская Д.И. О состоянии здоровья детей России // Школа здоровья. 1995.Т. 2, № 2, с. 5 — 12.
16. Лебедева С.А. О преемственности дошкольного и начального образования // Начальное образование. 1996, № 3, с. 20 — 23.
17. Ледовская Н.М. Обычная двигательная активность ребенка от 3 до 7 лет: Автореф. канд. дис. Саратов, 1973. — 18 с.
18. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. — М.: ГЦИФК, 1992. — 120 с.
19. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физ. культуры. 1997, № 6, с. 10 — 15.
20. Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А. и др. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. М, Научно-методическое объединение «»Творческая педагогика»», Малое предприятие «»Новая школа»», 1993.
21. Правдов М.А. Методика занятий физическими упражнениями с детьми 5-6 лет в детских садах: Канд. дис. СПб., 1992. — 197 с.
22. Сердюковская Г.Н., Сухарев А.Г. и др. Гигиена детей и подростков. — М.: Медицина, 1986. — 496 с.
23. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. — М.: Медицина, 1991. — 227 с.
24. Чернышенко Ю.К. Научно-педагогические основания инновационных направлений в системе физического воспитания детей дошкольного возраста: Автореф. докт. дис. Краснодар, 1998. — 50 с.
25. Юрко Г.П. Организация двигательной активности детей // Дошкольное воспитание. 1973, № 10, с. 24 — 25.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 132363. Реферат Самореализация личности ребенка через занятия гимнастикой

Выдержка из похожей работы

…са
Ларионова Светлана
Руководитель: учитель
Башкова Татьяна Юрьевна
с.
Кайгородское
Содержание
Введение. Теоретическая часть
.1 Краткие сведения об истории школы
.2 «Жизнь в сложные годы. Практическая часть
.1 Модель выпускника
2.2 Выпускники 90х Кайгородской школы
Заключение
Источники и литература
Приложение
Введение
В жизни каждого выпускника школы
наступает момент прощания со своими одноклассниками, наставниками и учителями.
Они оказываются на пороге новой жизни. Что ждет их впереди? Какие просторы
открывает перед ними жизнь?
Спустя много лет мы не раз вспомним
выпускной вечер, который бывает только раз в жизни. Он становится первым шагом
во взрослую жизнь. Воспоминания о выпускном на протяжении всей оставшейся жизни
будут греть сердце теплой ностальгией об ушедших беззаботных днях.
Развитие школы в настоящее время
предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста учащегося,
его подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах
жизнедеятельности в информационном обществе. Наша школа выходит на новый этап
своего развития, для которой характерно:
 разрешение противоречия
между личностью ребёнка и детским сообществом, стремление к утверждению у
ребёнка чувства защищённости в системе межличностных отношений;
 создание …