Выполним-студенческую-работу

Реферат Развитие взаимодействия педагогики с другими науками о человеке. Учебная работа № 136030

Количество страниц учебной работы: 23
Содержание:
Введение 3
1. Развитие педагогики в период 18-19 вв 5
2. Педагогика среди философии, социологии и других наук 12
3. Основные категории современной педагогики и ее социокультурная функция 18
Выводы 22
Список литературы 23
Стоимость данной учебной работы: 195 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 136030. Реферат Развитие взаимодействия педагогики с другими науками о человеке

    Выдержка из похожей работы

    …ствию, которое порождает творческую активность
    ребенка.
    На
    становление творческой личности ребенка, развитие его эмоциональной сферы,
    умения понимать прекрасное в природе, во взаимоотношениях с другими людьми
    среди прочих факторов оказывает влияние изобразительное искусство. Посредством
    восприятия изобразительного искусства у детей формируется представление об
    идеалах современников, о культуре прошлых эпох и нового времени.
    В
    настоящее время актуальной становится точка зрения М.М. Бахтина на искусство:
    ценность искусства не в отражении бытия, не в его познании, а в эстетическом
    преображении мира в новой форме [3].
    В
    современной теории разработаны вопросы, позволяющие рассматривать искусство как
    средство общения людей. М.С. Каган определяет, каким образом осуществляется
    развитие человека в культуре и ее подсистеме — искусстве — с позиций
    системно-синергетического подхода (И. Пригожин, В. Сагатовский, Г. Хакен, Э.
    Юдин и др.). Автор исходит из философского анализа деятельности как «надбиологического
    уровня активности», охватывающего практическую, духовную и
    духовно-практическую ее формы.
    В
    структуре деятельности особое место занимает художественный способ освоения
    действительности, имеющий синкретическую природу, так как в «теле»
    искусства отождествляются познание, ценностное сознание, преобразование и
    общение. В процессе деятельности человек выступает как…

     

    Вам может также понравиться...