Реферат Проектная деятельность как форма учебной деятельности в средних классах. Учебная работа № 140773

Количество страниц учебной работы: 36,10
Содержание:
«Содержание
Введение………..………………………………………………………………….3
Глава I. Проектная деятельность средних школьников…………………………6
1.1 Возрастные особенности средних школьников……………………………..6
1.2 Понятие «проектная деятельность» и его сущностная характеристика…..9
Глава II Организация проектной деятельности средних школьников в образовательном процессе………………………………………………………21
2.1 Характеристика разработки проектов………………………………………21
2.2 Создание письменной части проекта………………………………………29
Заключение……………………………………………………………………….33
Список литературы………………………………………………………………34
Список литературы
1. Байбородова Л. В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах: пособие для учителей общеобразовательных организаций / Л. В. Байбородова, Л. Н. Серебренников. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с. – (Работаем по новым стандартам).
2. Байбородова, Л. В., Харисова И. Г., Чернявская А. П. Проектная деятельность школьников // Управление современной школой. Завуч. – 2014. — № 2. – С. 94-117
3. Бородкина, Э. Н. Реализация целевых образовательных проектов школы и семьи как форм соуправления образовательным учреждением на основе партнерства и сотрудничества // Наука и практика воспитания и дополнительного образования. – 2013. — № 3. – С. 50-57
4. Васильев В. Проектно-исследовательская технология: развитие мотивации. – Народное образование. – М., 2000, № 9, с.177-180.
5. Вебер, С. А. О механизме реализации личностных ресурсов старшеклассников через проектную деятельность // Воспитание школьников. – 2013. — № 1. – С. 16-23
6. Глухарева, О. Г. Влияние проектного обучения на формирование ключевых компетенций у учащихся старшей школы // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2014. — № 1. – С. 17-24
7. Громыко Ю. В. Понятие и проект в теории развивающего образования В. В. Давыдова // Изв. Рос. акад. образования.- 2000.- N 2.- C. 36-43.- (Филос.-психол. основы теории В. В. Давыдова).
8. Дж. Дьюи. Демократия и образование: Пер. с англ. — М.: Педагогика-Пресс, 2000.
9. Дубровина, Э. Н. Реализация целевых образовательных проектов школы и семьи как форма соуправления образовательным учреждением на основе партнерства и сотрудничества // Управление современной школой. Завуч. – 2013. — № 4. – С. 13-18
10. Зиняков, В.Н. Опыт организации проектной деятельности в профильном обучении // Школа и производство. – 2013. — № 4. – С. 18 — 23
11. Зуев, А. М. Проектная деятельность в образовательном процессе // Основы безопасности жизни. – 2014. — № 1. – С. 36-41
12. Иванова, М.В. Опыт педагогического сопровождения проектной деятельности школьников // Школа и производство. – 2013. — № 4. – С. 3 – 7
13. Игнатьева, Г. А. Проектные формы учебной деятельности обучающихся общеобразовательной школы // Психология обучения. – 2013. — № 11. – С. 20-33
14. Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование: учебное пособие для высших учебных заведений. — М.: издательский центр «»Академия»», 2005.
15. Комиссарова, О. А. Оптимизация учебного процесса на основе метода проектов // Среднее профессиональное образование. – 2013. — № 2. – С. 15-18
16. Кострикина, И. С., Порядина Е. Д. Проектная деятельность профессионализации старшеклассников // Психология обучения. – 2013. — № 5. – С. 130-140
17. Круглова О.С. Технология проектного обучения//Завуч. — 1999.- №6
18. Крючков Ю.А. Теория и методы социального проектирования. — М., 1992.
19. Кузнецова, С. И. Проектная деятельность как механизм развития детской одаренности // Управление качеством образования. – 2013. — № 7. – С. 80-84
20. Матяш Н. В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования/ Под ред. В. В. Рубцова. — Мозырь: РИФ «Белый ветер», 2000.
21. Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников: Книга для учителя начальных классов. – М.: Вентана-Граф, 2004.
22. Методология учебного проекта. Материалы городского методического семинара. — М.: МИПКРО, 2001.
23. Новикова Т.Д. Проектные технологии на уроках и во внеучебной деятельности. Народное образование. 2000, № 8-9, с.151-157.
24. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования»». М., 2004.
25. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. — М.: АРКТИ,2003.
26. Поливанова К.Н. Проектная деятельность школьников: пособие для учителя / К.Н. Поливанова. – М.: Просвещение, 2008. – 192 с.
27. Попова, Е. Внедрение проектно-целевого метода и проектных технологий // Управление школой (ПС). – 2013. — № 4. – С. 35-38
28. Пчелинцева, Т. А., Львова А. Г. Сетевой проект как средство формирования у учащихся целостной картины мира // Матем
атика в школе. – 2013. — № 1. – С. 64-69
29. Смыковская, Т. К., Головина Н. Н. Проектный метод развития интеллектуальных умений // Профессиональное образование. Столица. – 2013. — № 5. – С. 35-36
30. Тигров, В. В., Тигров В. П. Проектная деятельность учащихся в условиях творческой технологической среды // Педагогика. – 2013. — № 10. – С. 43-48
31. Тимонина, Г. В. Управление качеством образовательного процесса по развитию проектно- исследовательской деятельности обучающихся как основы самореализации // Все для администратора школы. – 2014. — № 1. – С. 18-30
32. Хуторской, А.В. Метод проектов и другие зарубежные системы обучения // Школьные технологии. – 2013. — № 3. – С. 95 – 100
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.