Реферат Педагогика как наука, ее предмет, объект, структура, функции и задачи, связь с другими науками. Учебная работа № 135531
Количество страниц учебной работы: 19,2
Содержание:
Введение…….……………………………………………………………………..3
1.Педагогика как наука, ее предмет, объект………………………………..4
2.Структура, функции и задачи педагогики……………………..………..12
3.Связь педагогики с другими науками……………………………….…..15
Заключение………………………………………………………………….……18
Список литературы………………………………………………………………19
Учебная работа № 135531. Реферат Педагогика как наука, ее предмет, объект, структура, функции и задачи, связь с другими науками
Выдержка из похожей работы
Известно, что воспитатель — это человек, осуществляющий воспитывающую деятельность и принимающий на себя ответственность за условия жизнедеятельности другого человека. В древнерусском языке слово «воспитывать» имело несколько близких по значению толкований: воспитывать, т.е. заботится о вещественных и нравственных потребностях малолетнего, «до возраста его»; воспитывать, значит вскармливать, кормить и одевать «до возраста»; воспитывать — научать, наставлять, обучать всему, что «для жизни нужно». В истории отечественной педагогики в отдельных учебно-воспитательных учреждениях, таких как гимназия, институт благородных девиц, кадетский корпус, воспитательные функции выполняли особые должностные лица — классные дамы, классный надзиратель, наставник. В дворянские семьи приглашались домашние воспитатели — гувернеры, гувернантки, бонны.
В современной системе образования утверждены специальные должности, которые реализуют воспитывающие функции. Это воспитатель детского дома, интерната, дошкольного образовательного учреждения.
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения — одна из ответственных профессий, имеющая целью формирование системы ценностей у дошкольников, оказание помощи родителям и другим людям, заинтересованным в воспитании, целесообразно и позитивно организовать это процесс. Професси…