Реферат Педагогические идеи В.А.Сухомлинского для теории и практики воспитания пограничников. Учебная работа № 133633

Количество страниц учебной работы: 14,7
Содержание:
«Содержание

Введение 3
1. Основные педагогические идеи В. А. Сухомлинского 4
2. Педагогические идеи В.А.Сухомлинского для теории и практики воспитания пограничников 8
Заключение 13
Список использованной литературы 15

Список использованной литературы
1. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. Учебное пособие для студентов Высшей учебном заведений. — С.-Пб.: Речь, 2004.
2. История социальной педагогики: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов высш. учеб.заведений /Под ред. М.А.Галагузовой. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 544 с.
3. Орбан-Лембрик Л.Е. Социальная психология: Пособие. — М.: Академвидав, 2003.
4. Рудестам К. Груповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. — М.,1993. — 96 с.
5. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. — М., 1975.
6. Сухомлинский В.А. Мы продолжаем себя в детях /Сост. О.С.Курин. — М., 1975.
7. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения: В 5 т. — М., 1975.
8. Сухомлинский В.А. Воспитание личности в советской школе. — М., 1965.
9. Сухомлинский В.А. Духовный мир школьника: Соч. в 5т. — М.: Сов. школа, 1976.
10. Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: Соч. в 5 т. — М.: Сов. школа, 1976.
11. Янкович А.И. Проблемы социальной работы с семьей в творчестве Сухомлинского //Научные записки ТДПУ. Серия: Педагогика. — 2002. — № 5. — С.89-92.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 133633. Реферат Педагогические идеи В.А.Сухомлинского для теории и практики воспитания пограничников

Выдержка из похожей работы

…ает жизнь, и оно должно быть полным жизни и от полноты жизни идущим,
тогда оно имеет силу.
Творчество Сухомлинского с каждым годом
привлекает все более пристальное внимание мировой научной и педагогической
общественности как в нашей стране, так и за рубежом. И это не случайно.
Разработанная им педагогическая система не только обогатила педагогическую
науку новаторскими идеями и положениями, внесла вклад как в теорию, так и в
практику образования и воспитания, но и составила значительный, революционный
этап в развитии отечественной педагогической мысли.
Внешне биография В.А.Сухомлинского мало чем
отличается от биографий многих его сверстников и современников. Родился Василий
Александрович 28 сентября 1918 года в селе Васильевке на Херсонщине (теперь
Кировоградская область). Здесь прошли его детство и юность.
Отец Сухомлинского был крестьянин, пахарь,
плотник. Дети его, все четверо молодых Сухомлинских — три брата и сестра —
стали учителями, все преподавали родной украинский язык и литературу. Летом
1933 года мать проводила младшего сына Василия в Кременчуг. Сначала Сухомлинский
подался было в медицинский техникум, но вскоре ушел оттуда, поступил на рабфак,
досрочно закончил его и был принят в педагогический институт. На дневном
отделении учился Сухомлинский всего два года, в 1935 г., 17 лет от роду, он
стал учителем заочной школы недалеко от родного се…