Выполним-студенческую-работу

Реферат Педагогические ценности 4. Учебная работа № 131243

[Количество страниц учебной работы: 17,7

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2
1. Понятие профессионально-педагогических ценностей 4
2. Основные группы профессиональных ценностей педагогической деятельности 6
3. Характеристика некоторых педагогических ценностей 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 131243. Реферат Педагогические ценности 4

    Выдержка из похожей работы

    План

    Введение

    1.
    Понятие
    о педагогических ценностях

    2.
    Классификация
    педагогических ценностей

    Заключение

    Список использованной литературы

    Введение

    Предметом
    педагогической аксиологии является формирование ценностного сознания,
    ценностного отношения и ценностного поведения личности. Категориальный аппарат
    этой науки включает в себя понятия ценности, аксиологической характеристики
    личности (субъекта ценностных отношений), а также общие аксиологические
    категории (значение, смысл, благо, оценка, потребность, мотивация, ценностные
    ориентации и отношения и др.).

    На основе
    категориального аппарата общей аксиологии складывается тезаурус педагогической
    аксиологии, суть которой определяется спецификой педагогической деятельности,
    ее социальной ролью и личностно образующими возможностями. Педагогические
    ценности не только позволяют удовлетворять потребности педагога, но служат
    ориентирами его социальной и профессиональной активности, направленной на
    достижение гуманистических целей. Педагогические ценности, как и любые другие,
    утверждаются не спонтанно. Они зависят от социальных, политических,
    экономических отношений в обществе, которые во многом определяют развитие
    педагогики и образовательной практики. Причем, эта зависимость не механическая,
    т.к. желаемое и необходимое на уровне общества часто вступает …

     

    Вам может также понравиться...