Реферат Педагогическая деятельность. Учебная работа № 131096

Учебная работа № 131096. Реферат Педагогическая деятельность

Выдержка из похожей работы

…атической фортепианно-педагогической
деятельностью Рубинштейн занимался в своей жизни дважды: в 1862- 1867 и в
1887-1891 годах, в период первого и второго директорства в Петербургской
консерватории. Отдельные стороны его работы в фортепианном классе в конце 80-х
и начале 90-х годов получили отражение в литературе. Сведения же о его работе с
пианистами в 60-х годах ограничивались следующими словами Лароша: «Он принял на
себя еще многолюдный фортепианный класс, попасть в который было заветным
мечтанием всех консерваторских пианистов, до малейшего включительно… В этом
классе… Рубинштейн лез из кожи и немало «чудил»: заставлял, например, «Tängliche
Studien» Черни играть во
всех 12 тонах с одной и той же аппликатурой и т. п. Ученики и ученицы гордились
проходимыми ими мытарствами и продолжали внушать зависть своим товарищам».
Архивные материалы, и в особенности «Дневники» Е. и К. Логиновых, позволяют
значительно расширить наши представления о первом периоде систематической
фортепианно-педагогической работы Рубинштейна. По всему видно, что Рубинштейн,
обладавший уже в эти годы огромным фортепианно-исполнительским опытом, в
занятиях с пианистами пытливо искал, применял различные методы работы, нередко
экспериментировал. В ряде моментов характер его обучения остался и впоследствии
таким же, каким был в 60-х годах, но кое в чем существенно изменился. В
частности, …