Реферат Лекционно-семинарская система обучения (ЛCCO). Проблемный подход в обучении географии. Учебная работа № 137002
Количество страниц учебной работы: 13,4
Содержание:
»
І вариант 3
1.Каковы преимущества лекционно-семинарской системы обучения? 3
2.Графически покажите соотношение основных понятий проблемного обучения. 4
3.Назовите основные требования, предъявляемые к школьной лекции. 5
II вариант 6
1.Каковы преимущества использования проблемного подхода в обучении? 6
2.Графически покажите логику реализации на практике основных элементов лекционно-семинарской системы обучения (последовательность реализации элементов ЛCCO). 7
3. Назовите характерные признаки урока-семинара. 8
Список использованной литературы 12
Учебная работа № 137002. Реферат Лекционно-семинарская система обучения (ЛCCO). Проблемный подход в обучении географии
Выдержка из похожей работы
понимаемых в самом широком смысле слова (научные знания, достижения в области
искусства, моральные ценности и нормы, правила поведения, опыт и навыки,
присущие различным профессиям и т.п.). На протяжении всей истории человечества
образование являлось главным источником знаний, инструментом просвещения
общества. Также не следует забывать о том, что культура каждого народа имеет
свои национально-этнические особенности, а стало быть, система образования
играет исключительно важную роль в поддержании и сохранении национальной
культуры, ее неповторимых и уникальных черт, приобщаясь к которым, индивид
становится носителем национального сознания и национальной психологии.
2) Формирование у молодого поколения установок, ценностных
ориентаций, жизненных идеалов, господствующих в данном обществе. Благодаря
этому, молодежь приобщается к жизни общества, социализируется и интегрируется
в социальную систему. Обучение языку, истории отечества, литературе, принципам
морали и нравственности служит предпосылкой для формирования у молодого
поколения общеразделяемой системы ценностей, благодаря чему оно научается
понимать других людей и самих себя, становятся сознательными гражданами
страны. Содержание осуществляемого
системой образования процесса социализации и воспитания детей в значительной
мере зависит от господствующих …
