Выполним-студенческую-работу

Реферат Коррекционно-развивающее значение сюжетно-ролевой игры. Учебная работа № 138145

Количество страниц учебной работы: 16,10

Содержание:
«Введение………………………………………………………………………………3
1. Значение игры для всестороннего развития личности ребёнка………….……5
2. Особенности игровой деятельности дошкольников c нарушением интеллекта……………………………………………………………………………7
3. Приемы формирования сюжетно-ролевой игры у дошкольников с ЗПР..…..12
Заключение…………………………………………………………………………14
Список использованной литературы………………………………………………16
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 138145. Реферат Коррекционно-развивающее значение сюжетно-ролевой игры

    Выдержка из похожей работы

    …федра
    коррекционной
    психологии и педагогики

    Выпускная
    квалификационная (дипломная) работа на тему:

    «ОБУЧЕНИЕ
    СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ»

    Выполнила

    студентка 6
    курса

    Полевая Наталья
    Юрьевна

    Научный
    руководитель:

    кандидат
    педагогических наук,

    доцент Грачев
    Юрий Геннадьевич

    Курск 2010

    Содержание

    Введение

    Глава
    I Возможности обучения сюжетно – ролевой игре дошкольников с нарушениями
    интеллекта в современных исследованиях

    1.1
    Игра как психолого-педагогическая категория

    1.2
    Развитие сюжетно ролевой игры у детей дошкольного возраста

    1.3.
    Особенности формирования игровой деятельности детей с отклонениями в
    интеллектуальном развитии

    Выводы
    по I главе

    Глава
    II. Опытно – экспериментальная работа
    по обучению сюжетно — ролевой игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

    2.1
    Организация и методика проведения экспериментальной работы

    2.2
    Результаты
    констатирующего эксперимента

    2.3
    Основные
    технологии обучение игровым действиям, направленным на формирование основ
    сюжетно – ролевой игры дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

    2.4
    Анализ эффективности предложенной системы занятий в обучении дошкольников с
    интеллектуальной недостаточностью сюжетно — ролевой игре

    Заключение

    Библиографический
    спи…

     

    Вам может также понравиться...