Реферат Классификация детских игр. Специфика основных видов. Учебная работа № 131289

[Количество страниц учебной работы: 21,7

Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие игры в психолого-педагогической литературе 4
2. Классификация игры детей дошкольного возраста 7
3. Специфика видов детской игры 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 131289. Реферат Классификация детских игр. Специфика основных видов

Выдержка из похожей работы

…я у экономистов, другие — у психологов, третьи — у социологов. В итоге
получается: каждая классификация — оригинальная, но узкопрофильная, непригодная
для общего употребления. Так, например польский психолог К. Обуховский насчитал
120 классификаций. Сколько авторов, столько и классификаций. П. Ершов в своей
книге «Потребности человека» считает наиболее удачными две классификации
потребностей: Ф. М. Достоевского и Гегеля.

Рассмотрим вкратце содержание этих
классификаций как их представил П. Ершов.

Достоевский делил множество интересов и
потребностей людей по усложнению их содержания на три группы:

1. Потребности в материальных благах,
необходимые для поддержания жизни.

2. Потребности познания.

3. Потребности всемирного объединения
людей.

У Гегеля 4 группы:

 1. Физические потребности.

2. Потребности права, законов.

3. Религиозные потребности.

4. Потребности познания.

Первую группу, по Достоевскому и по Гегелю,
можно назвать потребностями витальными; третью, по Достоевскому, и вторую, по
Гегелю, — потребностями социальными; вторую, по Достоевскому, и четвертую, по
Гегелю, — идеальными. Каковы же особенности классификации потребностей?

Во-первых, мы полагаем неприемлемыми
узкопрофессиональные подходы к классификации потребностей, потому что в силу
большой подвижности и взаимопревращаемости ни одна из частных потребностей не
мож…