Количество страниц учебной работы: 12
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
1. Значение культуры в обучении истории………………………………………4
2. Основные подходы к изучению вопросов культуры в школьном курсе истории…………………………………………………………………………….5
3. Методические приемы изучения вопросов культуры в школе……………..7
Заключение……………………………….………………………………………11
Список используемых источников……………………………………………..12
1. Гора, П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в средней школе. — М., 1971 г.
2. Зубков Ю. И. Многофакторная история (методико-методологические аспекты преподавания). – Курск, 2012.
3. Короткова, М.В. Проблема изучения культуры в школьном курсе истории: взгляд методиста // Преподавание истории в школе. 2010 №5.
4. Пазин Р. В. «Развитие российской культуры. Подготовка к ЕГЭ: справочные материалы, практические задания и иллюстрации» .- Ростов-н/Д: Легион, 2014.
5. Ямбург, Е.А. Воспитание историей. — М., 1989 г.
6. Методика преподавания истории в средней школе. — М., 1986 г.
7. Историческое образование в современной России; Справочно-методическое пособие для учителей. — М., 1997 г.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…, но отдельные слова сопоставляются лишь на основе
совершенно случайных созвучий. Например, сопоставив русск. щи и тюркск. ашчи
«повар», В. Тузов продолжает: «Да уж не от сего полно произошло
и счастие, от щи и ясть: щиястие, может быть в старые времена, бедные
говаривали о достаточных: так разбогател, до такого состояния дошел, что каждой
день щи есть может» [1
].
Вопрос о
тюркско-русских языковых связях интересовал многих исследователей в течение
всего XIX века. В 1812 году Общество любителей российской словесности при
Московском университете выдвинуло конкурсную тему исследования о влиянии других
языков на русский, где должен был исследоваться и вопрос о вкладе
«татарского языка» (то есть тюркских языках вообще) в русский словарь
[2
]. Но
такое исследование осталось невыполненным.
Вопрос о
словах, заимствованных русским языком из различных тюркских языков, ставился
лишь на ограниченном материале. Много интересных наблюдений о тюркских словах в
русских говорах содержится в «Материалах для сравнительного и
объяснительного словаря и грамматики», вышедших в 1854 году под редакцией
И. И. Срезневского. В первом томе «Материалов» опубликованы списки
русских слов, сходных со словами восточных языков, и указан возможный источник
среди восточных языков. В составлении этих глоссариев участвовали известные
русские востоковеды И. Н. Березин, А. А. Бобровников, В…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…