Реферат Историческая природа игры. Учебная работа № 139424
Количество страниц учебной работы: 18,7
Содержание:
Введение 3
1.Значение игры для развития дошкольника 4
2.Детская игра как отражение истории и быта народа 5
3.Социальный характер детской игры 6
4.Классификация игра 10
5. Конспект 14
Заключение 18
Список литературы 19
Учебная работа № 139424. Реферат Историческая природа игры
Выдержка из похожей работы
основе. В этот период господствует наблюдение, а не эксперимент, преобладают
догадки, а не опытно воспроизводимые выводы. Здесь теоретические положения и
выводы базируются не столько на опытных данных, сколько на целостности и
непротиворечивости картины мира, отражающей систему мироздания. Этот синтез
философских и умозрительных натуралистских идей восполнял неразвитость
естествознания в области точных и теоретических знаний о природе. Такой подход
получил название натурфилософского.
Первоначально знания передавались по принципу
наследственного профессионализма, от старшего к младшему внутри особой касты
(служители культов в Древнем Египте, Индии, Шумере, Вавилоне, Китае и т.д.).
Древние цивилизации дали миру множество конкретных знаний о природе, но им не
были свойственны ни фундаментальность, ни теоретичность. Не соответствуют
древние знания критериям научности и рациональности, предпочтение отдавалось
интуиции и сверхчувственному познанию, преобладали догадки и умозрительные
выводы. Знания были рецептурными — набором алгоритмов и правил для решения
отдельных задач, отсутствовала система доказательств и выведения общих законов.
Таким образом, можно сделать вывод, что на Древнем Востоке отсутствовала
подлинная наука в современном понимании этого термина, тем не менее, знания
были накоплены значительные, и их необходимо…
