Реферат Интерактивный лингвопсихологический тренинг как технология интенсивного обучения иностранному языку. Учебная работа № 135659
Количество страниц учебной работы: 16
Содержание:
Содержание
Введение
Глава 1. Необходимость использования технологий интенсивного обучения иностранному языку
Глава 2. Использование интерактивного лингвопсихологического тренинга в рамках комплекса технологий интенсивного обучения иностранному языку
Заключение
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. – М.: Просвещение, 1990. – 375 с.
2. Китайгородская Г.А. Интенсивное обучение иностранным языкам: теория и практика. – М.: Русский язык. 1992. – 254 с.
3. Китайгородская Г.А. Коммуникативный подход к созданию системы упражнений (небольшой исторический экскурс). // Вестник Московского университета. Сер.19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2001. – №2. – С.7-13.
4. Китайгородская Г. А. Размышления об образовании вообще и обучении иностранным языкам в частности. // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. – 2004. – № 2. – С. 14-25.
5. Кнебель М.О. Поэзия педагогики. – М.: Наука, 1984. – 221 с.
6. Ляховицкий М.В. Ме¬тодика обучения иностранным языкам. – М.: Наука, 1981. – 325 с.
7. Румянцева И.М. Психология речи и лингводидактическая психология. – М.: Персей, 2004. – 319 с.
8. Щукин А. Н. Новый интенсивный метод обучения. // Иностранные языки в школе. – 2005. – № 2. – С. 106-108.
Учебная работа № 135659. Реферат Интерактивный лингвопсихологический тренинг как технология интенсивного обучения иностранному языку
Выдержка из похожей работы
Гомель 2014
Реферат
Дипломная работа 30 страниц, 20 рисунков, 1
таблица, 3 источника.
Ключевые слова: система дистанционного обучения,
интерактивный задачник, HTML.
Объект исследования: HTML.
Цель дипломной работы: создать интерактивный
задачник по математике Cayley (Grade 10).
Метод исследования: реализация заданий с помощью
шаблона.
Выводы: Интерактивный задачник по математике
позволяет в любой момент времени узнать уровень своих знаний по математике на
примере национальной олимпиады Cayley
(Grade 10).
Введение
Интерактивный задачник по математике позволяет в
любой момент времени узнать уровень своих знаний по математике на примере
национальной олимпиады Cayley
(Grade 10), т.е. решив
задачу или блок задач он сразу получает результат. Такой задачник можно
применять не только для одного человека, но и для группы людей — класс.
Использована шаблонная форма, с помощью которой были установлены задания в
систему дистанционного обучения Distance
Learning
Belarus.
Задачи дипломной работы в связи с указанной
целью являются:
1. Обзор олимпиадных заданий по математике
Cayley (Grade 10);
2. Проанализировать изменения заданий с
1997 по 2013 года;
. Рассмотреть формы олимпиадных заданий;
. Описать форму шаблона используемого при
установки задания, а так же инструкция установки за…
