Реферат Игра как средство формирования произвольного поведения. Учебная работа № 133251

Количество страниц учебной работы: 14

Содержание:
»
Содержание

Введение 3
Глава 1. Понятие произвольности поведения 5
Глава 2. Игра как средство развития произвольности 8
Глава 3. Формирование произвольности в подвижных играх 10
Заключение 14
Список используемых источников 15

Список используемых источников

1. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.
2. Выготский Л. С. Педагогическая психология. – СПб.: АСТ, Астрель, Хранитель, 2008. – 672 с.
3. Кравцова Е. Е. Педагогика и психология. – М.: Форум, 2009. – 384 с.
4. Леонтьев А. . Лекции по общей психологии. – М.: Смысл, Академия, 2010. – 511 с.
5. Михайленко Н. Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду: Пособие для воспитателя. — М.: Линка-Пресс, 2009. — 96 с.
6. Новикова Т. С. Психологическое значение сюжетно-ролевой игры в онтогенезе личности: Дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 — Москва, 2006 — 171 с.
7. Смирнова Е. О. Детская психология. – М.: Владос, 2008. – 366 с.
8. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — 5-е изд., стереотип. — М.: Академия, 2001. — 336 с. URL: http://pedlib.ru/Books/4/0387 (дата обращения: 20.04.2016)
9. Эльконин Б. Д. Опосредствование. Действие. Развитие. – М.: ERGO, 2010. – 280 с.
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 133251. Реферат Игра как средство формирования произвольного поведения

Выдержка из похожей работы

…ил: студент 1 курса магистратуры
Корнилова Татьяна Романовна

Самара 2015
Содержание

Введение
. Понятие и роль игры в образовании личности студента
. Сущность игровых технологий
. Применение учебной игры на примере имитации судебного процесса студентами юридического факультета
Заключение
Список литературы

Введение Yandex.RTB R-A-98177-2

(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);

В.А. Сухомлинский

Игра — вид деятельности, который присущ и детям, и взрослым, поэтому использование данного вида деятельности в образовательном процессе известно давно, однако важным является применение такого аспекта этой деятельности, который способствует появлению непроизвольного интереса к познанию основ любых наук. При этом должно происходить серьезное и глубинное восприятие изуч…