Реферат Формирование разговорной речи в беседе. Значение бесед и их тематика. Учебная работа № 133957

Количество страниц учебной работы: 9,4

Содержание:
Содержание
Введение………………………………………………………………………………………………………..3
Формирование разговорной речи в беседе.
Значение бесед и их тематика…………………………………………………………………………8
Заключение……………………………………………………………………………………………………9
Список использованной литературы……………………………………………………………..10

Список использованной литературы
1. Амосова А.Б. Развитие мышления речи. Учебное пособие для вузов. – М.: 2011 – 258 стр
2. Бунин Н.Г. Развитие связной речи. Учебное пособие для вухов. – М.: 2009 – 277 стр
3. Вертинский В.Л. Становление текстовой компетенции. Учебное пособие для вузов. – М.: 2009 – 355 стр
4. Ищенко Р.А. Развитие речи. Учебное пособие для вузов. – М.: 2010 – 199 стр
5. Мирошниченко О.А. Развитие памяти и связной речи. Учебное пособие для вузов. – М.: 2012 – 266 стр
6. Яценко О.Д. Развитие речи. Учебное пособие для вузов. – М.: 2008 – 277 стр

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 133957. Реферат Формирование разговорной речи в беседе. Значение бесед и их тематика

Выдержка из похожей работы

…

Учение о качествах речи
берет свое начало в трудах античных философов, ораторов, которые разработали
целую систему оценок качеств речи – положительных и отрицательных. Например,
Теофраст в книге «О стиле» изложил такие достоинства речи: чистота, ясность,
точность, величавость, суровость, торжественность, стремительность,
правдивость, мощность. К недостаткам речи Гермоген относил: сбивчивость,
напыщенность, ребячливость, ложный пафос. По убеждению Цицерона, чистота и
ясность речи важны и необходимы, но и их недостаточно, чтобы оратор мог вызвать
восхищение слушателей, — для этого нужна красота речи. По мнению Дионисия
Галикарнасского, самое важное и совершенное из достоинств речи, является
уместность.

Конечно, не все положения
античных мыслителей могут быть приняты нами. Но очень многое заслуживает
внимания и глубокого изучения.

Каждая сфера общения в
соответствии с теми коммутативными задачами, которые ставятся в ней,
предъявляет к языку свои требования. Важным требованием культуры владения
языком является требование различать его функциональные разновидности, свободно
пользоваться любой из них, четко представляя, какая из разновидностей языка
должна выбираться с задачами общения. Язык выполняет разные коммутативные
задачи, обслуживает разные сферы общения: одно дело – язык науки, другое –
обыденная разговорная речь. Современное учение о коммуник…