Реферат Дистанционное образование состояние, проблемы, переспективы. Учебная работа № 134507
Количество страниц учебной работы: 14,5
Содержание:
Содержание
Введение………………………………………………………………………………………….3
1.1 Понятие о дистанционном образовании……………………………………………………5
1.2 Формы дистанционного образования……………………………………………………….6
1.3 Проблемы дистанционного образования……………………………………………………7
1.4 Перспективы внедрения дистанционного образования……………………………………9
Заключение….………………………………………………..………………………………….12
Библиографический список……………………………………………………………………14
Библиографический список
1. Концепция Национальной программы развития всеобщего и непрерывного образования на основе информационно-коммуникационных технологий. — М.: Изд-во СГУ,2005. — 20 с.
2. Монахов Н.В. Эволюция дистанционного образования // Школьные технологии. – 2003. – № 2. – С. 89-94.
3. Полат Е. С. Педагогические технологии дистанционного обучения. – М: Изд. центр «Академия», 2006. – 400 с.
4. Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. – М.: Издательство МЭСИ, 1999. – 196 с.
5. Романов Е.В., Романова Е.В. Реализация дистанционных технологий обучения как условие инновационного развития высшего образования в России // Образовательные технологии и общество. — 2014. — Т.17. — №3. — С.448-458.
6. Гогицаева О.У., Кубалова Л.М., Хаблиева Ю.Б. Использование дистанционных образовательных технологий в реализации дополнительных профессиональных программ. URL: http://labourmarket.ru/conf11/reports/gogitsaeva_kubalova_hablieva.doc (дата обращения 12.02.2015)
7. Кочисов В. К., Гогицаева О. У., Тимошкина Н. В. Роль дистанционного обучения в изменении способов и приемов образовательного процесса в вузе // Образовательные технологии и общество. — 2015. — Т.18. — №1. — С.395-407.
8. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». М.: Эксмо, 2014. – 208 с.
Учебная работа № 134507. Реферат Дистанционное образование состояние, проблемы, переспективы
Выдержка из похожей работы
НОВОСИБИРСК 2010
Оглавление
Введение
1.
Дистанционное обучение как одна из форм организации учебного процесса
1.1 Средства
и методы дистанционного обучения
1.2 Создание
и использование дистанционных учебных курсов
2. Урок
теоретического обучения
2.1
Компьютерные презентации
2.2
Лабораторно-практическое занятие
Заключение
Список
использованной литературы
Введение
Актуальность исследования
дистанционного обучения обусловлена несколькими причинами. Прежде всего, она
объясняется неготовностью участников образовательного процесса к осмыслению и
овладению современными педагогическими и информационными технологиями для
организации учебного процесса в дистанционной форме. Тот факт, что в Законе об
образовании дистанционное обучение приравнено к неким дистанционным
технологиям, дает как бы вполне законное основание для образовательных
учреждений не задумываться над этапом проектирования учебного процесса,
методического и технологического его обеспечения, подготовки педагогических
кадров, ограничиваясь оцифровкой готовых традиционных лекций и введения
автоматизированной системы тестирования. О каком интеллектуальном развитии,
формировании критического и творческого мышления можно в таких условиях
говорить? Как в этих условиях можно говорить о формировании таких ключ…
