Отчет по практике Учебно-исследовательская практика в МДОУ г.Уфа. Учебная работа № 137024

Учебная работа № 137024. Отчет по практике Учебно-исследовательская практика в МДОУ г.Уфа

Выдержка из похожей работы

…ие учебной и воспитательной работы с
младшими школьниками.
С точки зрения методики преподавания исследование
может быть осуществимо на каждом уроке. Однако, современный школьник не всегда
испытывает потребность в осуществлении самостоятельного исследования. Другим
фактором, препятствующим осуществлению исследований на уроке, может быть то,
что темы, предлагаемые учителем, не вызывают у школьников интереса, а то, что
вызывает у них желание исследовать, не совпадает с программой обучения.
Современной школе нужен принципиально новый учитель —
учительисследователь, владеющий методами организации и проведения
опытнопоисковой, экспериментальной работы. На наш взгляд, в профессиональной
деятельности, особенно в сфере образования, существуют благоприятные условия
для реализации данной потребности.
Проблема организации исследовательской деятельности
описана в работах Я.А. Коменского, Ж.Ж. Руссо, И. Песталоцци, К.Д. Ушинского,
Л.Н. Толстого, Н.К. Крупской, С.Т. Шацкого и др.
Многие отечественные педагоги-математики — такие как
Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, Н.Я. Виленкин занимались проблемой включения
отдельных эпизодов из истории математики в школьное обучение.
Историко-математические исследования представляют
собой неисчерпаемый источник методического материала, однако этот материал
нужно уметь гармонично включить в уроки математики начальной школы.
Цел…