Отчет по практике Разработать конспекты и провести самоанализ педагогической деятельности. Учебная работа № 140832

Количество страниц учебной работы: 30,5
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Психолого-педагогический анализ трех уроков 3
1.1 Психолого-педагогический анализ урока физики 3
1.2.Карта экспертной оценки урока (Федоров, 1998) 6
1.3.Тестовая карта коммуникативной деятельности учителя 7
Вывод: 8
1.4.Экспертная карта для оценки степени удовлетворения потребностей детей (учащихся) педагогом 9
1.5.Экспертная карта для оценки создания условий для развития индивидуальности ребенка 10
1.6. Психолого-педагогический анализ урока истории 10
1.7. Психолого-педагогический анализ урока русского языка 14
1.8. Тестовая карта коммуникативной деятельности учителя 15
1.9.Экспертная карта для оценки степени удовлетворения потребностей детей (учащихся) педагогом 16
1.10.Экспертная карта для оценки создания условий для развития индивидуальности ребенка 17
1.12. Карта экспертной оценки урока (Федоров, 1998) 21
1.13.Тестовая карта коммуникативной деятельности учителя 22
2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ 24
3.САМОАНАЛИЗ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29

1. Гененко И.А.: Педагогическая практика. — Белгород: КОНСТАНТА, 2010
2. Монина Г.Б.: Коммуникативный тренинг. — СПб.: Речь, 2010.
3. сост. О.А. Маркова; СОФ БелГУ: Отчет по проведению педагогической практики — Старый Оскол: Б.И., 2010.
4. сост. канд. пед. наук, доцент Н.В. Акинина: Педагогическая практика. — Старый Оскол: РОСА, 2012.
5. сост. Т.Н. Талых: Педагогическая практика по физической культуре. — Старый Оскол : СОФ БелГУ, 2014.
6. Федеральное агентство по образованию, БелГУ, Фак. романо-германской филологии ; Сост.: И.Е. Белогорцева и др. ; Рец.: Н.В. Агопова, О.Е. Кучерова: Методические рекомендации по организации и проведению педагогической практики для студентов 4 и 5 курсов факультета романо-германской филологии. — Белгород: БелГУ, 2012.
7. Социально-теологический фак., Каф. теологии, Каф. педагогики, Каф. психологии ; А.С. Герасимова и др. ; рец.: И.Ф. Исаев, В.В. Пенской: Программа педагогической практики студентов социально-теологического факультета. — Белгород: БелГУ, 2011.
8. Тарасова А.П.: Педагогическая практика по математике в начальной школе. — Белгород: БелГУ, 2014.
9. Корнева Л.В. : Психологические основы педагогической практики. — М.: Владос, 2011.
10. Литневская Е.И.: Методика преподавания русского языка в средней школе. — М.: Академический проект, 2012.
11. Пахомова Л.Э.: Педагогическая практика в школе. — Белгород: БелГУ, 2012.
12. Шаталова Е.В.: Педагогическая практика по теории и методике развития математических представлений у детей дошкольного возраста. — Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2012.
13. Кайнова Э.Б.: Основы организации научного исследования в педагогике. — М.: Б.И., 2012.
14. Клушина Н.П.: Организация практики студентов по социальной работе. — М.: Владос, 2012.
15. Матросов П.Г.: Содержание, организация и методическое сопровождение педагогической практики студентов средних профессионально-педагогических образовательных учреждений. — М. : Институт проблем развития СПО, 2013.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.