Отчет по практике Практика по педагогике в МДОУ «Детский сад №18 «Сказка». Учебная работа № 135347
Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
Введение 3
1.I этап практики — ознакомительный 6
2.II этап практики — основные направления работы по программе практики 10
2.1.Программа обследования уровня психологической готовности к школе 10
2.2.Характеристики на будущих первоклассников 12
2.3. Рекомендации по повышению уровня готовности к школе для родителей и педагогов 15
2.4.Психологический анализ занятий в детском саду 17
2.5. Консультация для воспитателей групп старшего возраста «Эмоционально-волевая готовность к школьному обучению» 19
2.6. Родительское собрание 21
Заключение 26
Список использованной литературы 28
Приложение 30
Учебная работа № 135347. Отчет по практике Практика по педагогике в МДОУ «Детский сад №18 «Сказка»
Выдержка из похожей работы
производственных запасов…………………………………………….21
Задание 8. Учет и анализ доходов,
расходов и финансовых результатов……..25
Задание 9. Учет капиталов, фондов и
резервов………………………………….33
Задание 10. Бухгалтерская отчетность.
Анализ бухгалтерской отчетности……39
Задание 11. Особенности упрощенной
системы налогообложения, учета и отчетности для субъектов малого
предпринимательства………………………..45
Задание 1. Характеристика
организации торговли
1 день.
Торговое предприятие, на котором я проходила практику носит
название «МАСТЕР». Предприятие зарегистрировано в декабре 2002 года в
Центральном районе г.Барнаула как Общество с
ограниченной ответственностью «МАСТЕР», учредителем является одно физическое
лицо. Основной целью создания Общества (по уставу) было расширение рынка
товаров и услуг, а также извлечение прибыли. Общество вправе осуществлять
любые виды деятельности, не запрещенные законом. Предметом деятельности Общества
является:
·
торговля
товарами
народного потребления, продуктами питания,
специальным оборудованием и т.д.;
·
оказание
услуг населению и организациям;
·
производство
ТНП и др;
осуществление других видов
деятельности, не противоречащих законодательству России.
…
