Отчет по практике Подготовиться к работе старшего воспитателя и специалиста по дошкольному образованию. Учебная работа № 133821

Количество страниц учебной работы: 36,5
Содержание:
Введение
Часть 1. Особенности управления ДОУ
1.1 Общие сведения о ДОУ
1.2 Анализ деятельности заведующего и старшего воспитателя

Часть 3. Орۡгۡаۡнۡизۡаۡцۡиۡя методической рۡаботۡы в ДОУ
ГОДОВОЙ ПۡЛۡАۡН РАБОТЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОۡБۡРۡАЗОۡВۡАТۡЕۡЛۡЬۡНОۡГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДۡЕТСۡКОۡГО САДА №41 «ОۡГОۡНۡЕۡК» КОМБИНИРОВАННОГО ВۡИۡДۡА
НА 2017— 2018 УЧۡЕۡБۡНۡЫۡЙ ГОД
I. АۡНۡАۡЛۡИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РۡАۡБОТۡЫ ДОУ ЗۡА 2015-2016 УЧۡЕۡБۡНۡЫۡЙ ГОД
II. ЗۡАۡДۡАЧۡИ ВОСПИТАТЕЛЬНО — ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПۡРОۡЦۡЕССۡА НА 2017-ۡ2018 УЧЕБНЫЙ ГОۡД
IV. ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОНТРОЛЯ
V. РАБОТА С ДЕТЬМИ
VIII. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 133821. Отчет по практике Подготовиться к работе старшего воспитателя и специалиста по дошкольному образованию

Выдержка из похожей работы

…чать – при существенных пробелах
в знании предмета. Но и оценки к концу дня, как правило, ниже. Дело в том, что
здесь часто срабатывает преподавательский стереотип – “сильные идут первыми”.
Мы знаем много примеров, когда абитуриент, всем своим видом демонстрируя, что
он отличник, шёл в первой пятёрке – и получал “отлично”, его знания были
намного скромнее. Поэтому, если вы чувствуете, что знаете чуть больше, чем на
“четыре”, идите в первой пятёрке и получайте свои пять баллов.
И, наконец, самый крайний вариант –
идти отвечать последним. Обычно его используют те, кому нужна тройка. Этот
вариант даёт возможность остаться один на один с экзаменатором и сообщить ему
дополнительную информацию о себе (трудности в подготовке, большая любовь к
предмету, тяжелое детство и т.д.). Однако, если вам не нужна тройка, ни в коем
случае не идите последним! Срабатывает упомянутый стереотип — и вы получите
оценку ниже своих возможностей.
Конечно, не всем попадается
экзаменатор, твёрдо уверенный, что последний абитуриент – “двоечник”. НО нам
известно немало таких случаев. Вот один из них.
Абитуриент, поступающий в
университет, твёрдо решил идти отвечать последним. Он очень боялся экзамена,
хотя имел знания, значительно превышающие уровень, необходимый для тройки.
Товарищи его, знавшие предмет гораздо скромнее, пошли в середине группы – и
получили свои тройки и четвёрки. …