Отчет по практике МКДОУ общеразвивающего вида № 102 г. Кирова. Учебная работа № 138691
Количество страниц учебной работы: 64,10
Содержание:
«1. Знакомство с дошкольным учреждением
2. Изучение материальных условий МКДОУ
3. Изучение основной документации МКДОУ
4. Медицинское обслуживание детей и взрослых
5. Финансово-хозяйственная деятельность МКДОУ
6. Работа в методическом кабинете
7. Организация методической работы в МКДОУ
8. Изучение основной деятельности МКДОУ
9. Изучение основной деятельности МКДОУ
10. Разработка и утверждение плана тематической проверки
11. Оценка планирования работы по формированию здорового образа жизни детей подготовительной группы
12. Анализ создания пространственно-развивающей среды по формированию здорового образа жизни у детей подготовительной группы посредством художественной литературы
13. Диагностика представлений детей о здоровом образе жизни
14. Оценка профессиональных умений воспитателя и взаимодействия с родителями
15. Составление справки по тематическому контролю
16. Подготовка к педсовету по результатам тематической проверки
17. Подготовка вступительной речи к педсовету
18. Подготовка к выступлению воспитателей подготовительной группы
19. Проведение педсовета по теме «Формирование здорового образа жизни у старших дошкольников посредством художественной литературы»
20. Подведение итогов практики. Заполнение документации»
Учебная работа № 138691. Отчет по практике МКДОУ общеразвивающего вида № 102 г. Кирова
Выдержка из похожей работы
.3 Анализ опыта использования интерактивных методов на уроках
технологии в начальной школе (обзор программ и методической литературы)
Глава 2. Экспериментальное исследование использования
интерактивных методов обучения у младших школьников на уроках технологии
.1 Организация исследования уровня развития коммуникативных
навыков у учащихся 2 «А» класса
.2 Организация интерактивной деятельности учащихся на уроках
технологии
.3 Итоговый анализ результатов интерактивной деятельности
учащихся на уроках технологии
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Сегодняшний ритм совершенствования науки и производства, введение в
общепроизводственные процессы новых технологий, сопровождающиеся ростом
информированности, постоянным обновлением сведений человека, предъявляет новые
стандарты к подготовке специалиста умного, умеющего нестандартно мыслить,
применять новые познания, и способного принимать самостоятельные решения.
Потребность общества в творческой, свободно мыслящей личности, умеющей
справляться с различные конструкторскими вызовами и создавать творческое,
нестандартное, безусловно, будет увеличиваться по мере модернизации
современного бытия. Претворение в жизнь данной тенденции в образовании
предполагает внедрение развивающих педагогических систем интегрированного типа,
где значительное положение должно принадл…
