Отчет по практике ДОУ детский сад Северяночка, п. Приобье Ханты-мансийский автономный округ. Учебная работа № 135541
Количество страниц учебной работы: 56,2
Содержание:
1. ОЗНАКОМИТЕЛЬНО-АДАПТАЦИОННЫЙ ЭТАП ПРАКТИКИ 3
Перспективный план работы в ДОУ на период практики 3
2. ДИАГНОСТИКО-ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ ЭТАП ПРАКТИКИ 5
2.1. Диагностика игровой деятельности детей младшей группы 5
2.2. Изучение оснащения игровой среды в младшей группе 10
2.3. Диагностика социального развития ребенка 14
2.4. Изучение особенностей работы по формированию у дошкольников социальных знаний 15
3. КОНСТРУКТИВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ ЭТАП ПРАКТИКИ 17
3.1. Изучение познавательного развития дошкольников, особенностей работы по экологическому воспитанию в младшей группе 17
3.2. Занятие по экологическому воспитанию 19
3.3. Организация и руководство трудовой деятельностью дошкольников 22
3.4. Анализ речи воспитателя в процессе общения с детьми в разных видах деятельности 24
3.5. Анализ занятия по формированию словаря детей 26
3.6. Проведение литературного утренника или вечера досуга для детей старшего возраста 29
3.7 Проведение музыкального занятия в младшей группе 33
3.8. Проведение занятия по изобразительной деятельности в младшей группе 38
3.9. Проведение занятия по физкультурному воспитанию 42
3.10. Оформление информационного стенда для родителей по профилактике речевого недоразвития 48
4. ИТОГОВЫЙ ЭТАП ПРАКТИКИ 56
Самоанализ по итогам практики 56
Учебная работа № 135541. Отчет по практике ДОУ детский сад Северяночка, п. Приобье Ханты-мансийский автономный округ
Выдержка из похожей работы
Зеленогорска Красноярского края.
Целевая аудитория: подготовительная
к школе группа «Любознательные мечтатели».
Цель учебно-ознакомительной
практики: формирование и развитие навыков деятельности педагога-психолога в
детском образовательном учреждении, направленной на обеспечение психического
здоровья и развития личности детей.
Задачами учебно-ознакомительной
практики является:
. Знакомство со спецификой и
направлениями деятельности психолога в ДОУ.
. Формирование умений и навыков
планирования и разработки развивающих и психокоррекционных программ.
. Практическое овладение конкретными
методами психолого-педагогического исследования.
. Формирование профессионально
значимых качеств личности психолога.
Содержание учебно-ознакомительной
практики:
. Знакомство с базой практики.
. Ознакомление с деятельностью
педагога-психолога ДОУ, с психологическим инструментарием и документацией
(нормативной и отчетной), с психологическим кабинетом: его оформлением,
оборудованием и техническим оснащением.
. Наблюдение и анализ различных
видов деятельности педагога-психолога.
. Самостоятельное проведение
психодиагностической, развивающей и просветительской работы в закрепленной
группе.
. Общие сведения о базе
практик — МБДОУ №7 «Мечта»
психолог дошкольный образовательный
Муниципальное бюджетное до…
