Курсовая Значение изобразительной деятельности во всестороннем развитии ребенка – дошкольника. Учебная работа № 138501
Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
Оглавление
1 Сенсорные основы изобразительной деятельности 3
2 Психолого-физиологические основы изобразительной деятельности 13
3 Значение изобразительной деятельности в умственном, эстетическом, нравственно-трудовом развитии и воспитании дошкольников 14
Классификация методов обучения 26
4 Значение изобразительной деятельности для подготовки ребенка к школе 28
Список литературы 33
1. Крупская Н. К. О дошкольном воспитании. Сборник статей и речей. М., 1973, с. 71.
2. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию, под ред. Н.П.Сакулиной, Т.С.Комаровой; М., 1979.
3. Казакова Т. Г. Сборник статей «Эстетическое воспитание в детском саду», под ред. Н.А.Ветлугиной, М., 1978.
Учебная работа № 138501. Курсовая Значение изобразительной деятельности во всестороннем развитии ребенка – дошкольника
Выдержка из похожей работы
1.1 Историко-психологический анализ графической деятельности
1.2 Возникновение и развитие изобразительной функции рисования
1.3 Природа детского рисунка
1.4 Содержание детского рисунка
Глава 2. Исследование особенностей развития личности старших дошкольников
2.1 Изобразительная деятельность — средство диагностики личностных особенностей
2.2 Методические рекомендации по совершенствованию развития личности дошкольников
2.3 Индивидуальная работа
2.4 Этап вербализации
2.5 Коллективная работа
2.6 Заключительный
Заключение
Библиография
Введение
Актуальность данной темы состоит в том, что в системе дошкольного воспитания большое место занимает изобразительная деятельность. Она позволяет осуществить такие важнейшие требования современности, как единство обучения и воспитания, комплексный подход к трудовому, идейно-нравственному, эстетическому воспитанию и физическому развитию.
Изобразительная деятельность совершенствует органы чувств и особенно зрительное восприятие, основанное на развитии мышления, умении наблюдать, анализировать, запоминать; воспитывает волевые качества, творческие способности, художественный вкус, воображение, знакомит с особенностями художественного языка, развивает эстетическое чувство (умение видеть красоту форм, движений, пропо…
